Теоретичні основи викладання спеціальної педагогіки (магістри)

Тип: Нормативний

Навчальний план

Семестр	Кредити	Звітність
9		Іспит
10		Іспит

Лекції

Семестр	К-сть годин	Лектор	Група(и)
9	32	доцент Шевченко В. М.	ФПЛ-51
10	24	доцент Шевченко В. М.	ФПЛ-51

Практичні

Семестр	К-сть годин	Група	Викладач(і)
9	32	ФПЛ-51	доцент Шевченко В. М.
10	24	ФПЛ-51	доцент Шевченко В. М.

Опис курсу

Курс «Теоретичні основи викладання спеціальної педагогіки» – це ознайомлення студентів з особливостями і закономірностями розвитку різних категорій осіб з ООП, комплектуванням спеціальних освітніх установ, механізмами корекційного навчання і виховання у допоміжній школі; опанування системою знань щодо теоретико-методологічних основ викладання корекційної педагогіки у ВНЗ.

Рекомендована література

Основна:

Болюбаш Я.Я. Організація навчального процесу у вищих закладах освіти: Навчальний посібник. – К.: ВВП «Компас», 1997. – 64 с.
Закон України «Про вищу школу» – К., 2002.
Кобернік Г.М., Синьов В.М. Основи дефектології. – К.: Вища школа, 1994. –135 с.
Колупаєва А. А. Педагогічні основи інтегрування школярів з особливостями психофізичного розвитку в загальноосвітні навчальні заклади: Монографія. — К.: Педагогічна думка, 2007.
Колупаєва А. А., Савчук Л. О. Діти з особливими потребами та організація їхнього навчання. – К:. – 2010.
Малихін О.В. та ін. Методика викладання у вищій школі: Навчальний посібник / О.В. Малихін, І.Г. Павленко, О.О. Лаврентьєва, Г.І. Матукова. – К.: КНТ, 2014. – 262 с.
Миронова С.П. Підготовка вчителів до корекційної роботи в системі освіти дітей з вадами інтелекту. Монографія. – Кам’янець-Подільський: абетка-Нова, 2007. – С.202-207.
Модернізація вищої освіти України і Болонський процес / Укл. М. Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, К. М. Левківський, Ю. В. Сухарніков. – К.: Вид-во НМЦВО МОНУ, 2004. – 24 с.
Морзе Н. В. Дистанційна технологія як основа сучасних інформаційних технологій у навчанні // Нові технології навчання: Наук.- метод. зб. – К: Наук.-метод. центр, 2001. – Вип. 30. – С. 32 – 43
Підготовка до школи дітей з особливими потребами в умовах сім’ї: поради батькам / В.І. Бондар та інші; за ред. В.І. Бондаря, В.В.Засенка. – К.: Наук, світ, 2005. – 256 с.
Синьов В., Шевцов А. Нова стратегія розвитку корекційної педагогіки в Україні // Дефектологія. – 2004. – №2. – С.6-10.
Синьов В.М. До побудови загальної теорії корекційної педагогіки: визначення предмету науки / Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №19.Корекційна педагогіка та психологія: зб. наукових праць. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2004. – №1. – 299 с.
Синьов В.М. Корекція інтелектуальних вад в учнів допоміжної школи. // Психолого- педагогічні основи корекційної роботи в спеціальній школі. Хрестоматія. / за ред. С.П.Миронової. – Камянець-Подільський, 2004. – с. 51-61.
Пантюк. Т.І., Невмержицька О.В., Пантюк М.П. Основи корекційної педагогіки: навчально-методичний посібник. -2-ге видання, доповнене і перероблене. – Дрогобич: Ре-дакційно-видавничий відділ ДДПУ, 2009. – 324с.
Слєпкань 3.І. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі: Навчальний посібник. – К.: Вища школа, 2005. – 239 с.
Спеціальна педагогіка: Понятійно-термінологічний словник. – Луганськ: Альма-матер,
– 436 с.
Український дефектологічний словник /Л.В. Вавіна, А.М. Висоцька, В.В. Засенко та ін.; За ред. В.І. Бондаря. – К: Милосердя України, 2001. – 211 с.

Додаткова:

Бондар В. І. Спеціальна освіта в Україні: погляди в майбутнє. – К., 2004.
Выготский Л.С. Основы дефектологии. – СПб.: Лань, 2003. – 654 с.
Колупаєва А.А., Савчук Л.О. Діти з особливими освітніми потребами та організація їх навчання: Науково-методичний просібник. – К.: Наук.світ, 2010. -196 с.
Колупаєва А.М. Інтегроване навчання: проблема кадрового забезпечення // Дефектологія. – 2002. – №2. – С. 55.
Лаврентьєва О.О. Розвиток методологічної культури майбутніх учителів природничих дисциплін у процесі професійної підготовки: теоретико-методичний аспект: монографія; за ред. Л.О. Хомич. – К.: КНТ, 2014. – 456 с.
О.М.Вержиховська, О.М. Бонецька, А.В. Козак Теорія і спеціальна методика виховання дітей з особливостями інтелектуального розвитку: Навчально-методичний посібник. – камянець-Подільський: Друкарня Рута, 2013. – 372 с.
Синьова Є.П. Тифлопедагогіка. Теорія виховання сліпих та слабозорих дітей. – Київ,
– 212 с.
Синьова Є.П. Тифлопсихологія: Підручник.- К.: Знання, 2008. – 365 с.
Фомічова Л.І. Сурдопедагогіка. Хрестоматія. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2003. – 1, 2 тт.
Хоружа Л.Л. Етичний розвиток педагога: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Л.Л. Хоружа; ред. В.П. Мусійченко – К.: Академвидав, 2012. – 205 с.