Цифровий освітній простір  та цифрове освітнє середовище у професійній діяльності вчителя.

Школа повного дня та група продовженого дня.

Групова діяльність у прфесійній діяльності вчителя.

• Методика роботи групи продовженого дня

Статті у фахових та наукових виданнях:

1. Корнят В. С., Рибак О. П. Використання інтерактивних методів навчанняу початковій школі: теоретичний аспект. Інноваційна педагогіка. 2020. Вип. 21. Т. 3. С. 188-192. DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085/2019.21.3-40
   URL: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2020/21/part_3/42.pdf
   Рибак О. П. Ранкова зустріч як педагогічна технологія розвитку комунікативної компетентності учня. Актуальні питання гуманітарних наук. 2020. Вип. 29. Т. 3. С. 239-244. DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863.3/29.209582
   3. Рибак О. П. Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до впровадження технологій інтерактивного навчання у професійній діяльності. Освітологічний дискурс. 2021. Вип. 32. Т. 1. С. 129-142. DOI https://doi.org/10.28925/2312-5829.2021.1.9
   4. Рибак О. П. Структура готовності вчителя початкової школи д професійної діяльності: теоретичний аналіз. Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. 2022. Вип. 36. С.141-149. DOI http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2022.36.11561
   5. Рибак О. П. Посилення навичок студентів у цифрових технологіях та SMART-суспільстві. Web of Science. 2024, Vol. 16, Issue 1, pages: 608-622. DOI https://doi.org/10.18662/rrem/16.1/840
   6. Рибак О. П. Педагогічна практика у формуванні готовності майбутніх учителів початкової школи до професійної діяльності у цифровому просторі. Інноваційна педагогіка. 2024. Вип. 76. С. 173-179. DOI https://doi.org/10.32782/26636085/2024/76.35
   7. Рибак О. П. Організаційно-педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів початкової школи до професійної діяльності у педагогічній теорії цифрового простору. Актуальні питання гуманітарних наук. 2024. Вип.80. Т.2. С. 275-281. DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/80-2-41

Тези доповідей на конференціях:

1. Рибак О.П. Сучасні технології навчання у педагогічній науці. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 20 – 21 грудня 2019 р. Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки». С. 133-136. 9. Рибак О. П. Інтерактивні методи навчання у початковій школі. Матеріали звітних наукових конференцій факультету педагогічної освіти. Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2020. Вип. 5. С. 36-39.
2. Рибак О. П. Нова українська школа – сучасна школа для школяра. Матеріали студентської науково-практичної конференції кафедри початкової та дошкільної освіти. Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2020. Вип. 5. С. 95-96.
3. Рибак О. П. Ранкові зустрічі в початковій школі: теоретичний аспект. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 3-4 квітня 2020 р. Київ. С. 37-40.
4. Рибак О. П. Проекта технологія навчання: теоретичний аспект. Інтеграція фундаментальних і прикладних наук у парадигмі постіндустріального суспільства. Збірник наукових праць «ΛΌГOΣ», Матеріали Міжнародної науково практичної конференції. Т. 4. 24 квітня 2020 р., Барселона, Іспанія: Європейська наукова платформа. С. 70-73.
5. Рибак О. П. Інклюзивна освіта в Україні як особистісно-орієнтоване навчання індивіда. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 22 травня 2020 р. Київ: Таврійський національний університет імені В.І. Вернадського. С. 139-143.
6. Рибак О. П. Інтерактивне навчання як основа діяльнісного підходу в новій українській школі. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 5 серпня 2020 р. Суми: Центр прогресивної освіти «Генезум». С. 81-85.
7. Рибак О. П. Інтегрований підхід до організації навчання в сучасній початковій школі. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 9- 10 листопада 2020 р. Херсон: Херсонський державний університет. С. 417-423.
8. Рибак О. П. Критерії та рівні готовності майбутніх учителів початкової школи до впровадження інтерактивних технологій навчання. Польський науковий журнал. iScienct. 2021. Вип. 6. Т.39. С. 101-107.
9. Рибак О. П. Сучасна технологія розвитку критичного мислення в новій українські школі. Матеріали II Міжнародної науково-практичної конференції, 12-13 листопада 2020 р. Суми. С. 24-28.
10. Рибак О. П. Розвиток дистанційної освіти та дистанційної технології інтерактивного навчання в початковій школі. Матеріали Міжнародної науково практичної конференції, 2-3 квітня 2021 р. Київ. Громадська організація «Київська наукова організація педагогіки та психології». С. 48-51.
11. Рибак О.П. Педагогічна технологія навчання як науково-педагогічна категорія. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 5-6 листопада 2021 р. Київ. С. 41-44.
12. Рибак О. П. Професійна підготовка вчителів початкових класів у закладах вищої освіти. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 19-20 листопада 2021 р. Класичний приватний університет, 2021 р. Запоріжжя. С. 133 – 136.
13. Рибак О. П. Впровадження LEGO-технології в освітньому середовищі початкової школи. Матеріали звітних наукових конференцій факультету педагогічної освіти. Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2022. Вип. 7. С.37-40.
14. Рибак О. П. Медіаосвітні технології в початковій школі. Матеріали Другої Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих учених, 24-25 лютого 2022 р. Львів: ЛНУ імені Івана Франка. С. 117-119.
15. Рибак О. П. Тренінг як форма інтерактивного заняття в закладах вищої освіти. Матеріали Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції «Студентська молодь у науці», 12 травня 2022 року. Хмельницький: Хмельницька гуманітарна педагогічна академія, 2022. С. 141-144.
16. Рибак О. П. Цифровізація освіти як сучасна тенденція освітнього простору початкової школи. Матеріали звітних наукових конференцій факультету педагогічної освіти. Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2023. Вип. 8. С. 26-29.
17. Рибак О. П. Цифрові технології у школі повного дня. Матеріали Третьої Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих учених, 12-13 квітня 2023 р. Львів: ЛНУ імені Івана Франка. С.141-143.
18. Рибак О.П. Використання цифрових технологій навчання в початковій школі. Матеріали III Міжнародної науково-практичної конференції, 24-27 січня 2023 року. Варшава, Польща. С. 373-376.
19. Рибак О. П. Педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів до професійної діяльності у цифровому просторі. Матеріали Четвертої Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих учених, 22-23 лютого, 2024 р. Львів: ЛНУ імені Івана Франка. С. 156- 158.
20. Рибак О. П. Цифровізація освітнього простору початкової школи: сучасна тенденція, вимога часу чи загроза для дітей? Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Сучасна теорія та практика соціальної роботи в Україні та зарубіжжі», 14-15 листопада, 2024 р. Львів: ЛНУ імені Івана Франка. С.121-124.
21. Рибак О. П. Learningapps як інноваційний метод створення інтерактивних вправ у професійній діяльності майбутнього вчителя початкової школи. Матеріали звітних наукових конференцій факультету педагогічної освіти. Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2025. Вип. 8. С. 199-200.
22. Рибак О. П. «Цифровий освітній простір» та «цифрове освітнє середовище» сучасного педагога. Матеріали V Всеукраїнської науково-практичної конференції, 4 квітня 2025 р. Глухів: Глухівський державний педагогічний університет імені Олександра Довженка. С. 112-115.

У 2013 році закінчила Педагогічний коледж Львівського національного університету імені Івана Франка, здобула ступінь бакалавра за напрямом підготовки «Початкова освіта» та отримала кваліфікацію «Бакалавр початкової освіти. Вчитель початкових класів, вихователь в дошкільних закладах» (з відзнакою).

У 2014 році закінчила Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, здобула ступінь магістра зі спеціальності «Початкова освіта» та отримала кваліфікацію «Магістр початкової освіти. Викладач педагогіки та фахових методик початкової освіти» (з відзнакою).

2019-2025 рр. – аспірант кафедри початкової та дошкільної освіти, кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи факультету педагогічної освіти Львівського національного університету імені Івана Франка.

20 червня 2025 р. – захист дисертаційної роботи на отримання ступеня доктора філософії з галузі знань 01 Освіта/Педагогіка за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки на тему “Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до професійної діяльності у цифровому просторі”.

Досвід роботи:

• з 2013 р. по 2015 р. – вихователь дошкільних груп у навчально-виховному комплексі «Один, два, три» міста Львова.
• з 2015 р. по 2016 р. – вихователь дошкільних груп у дошкільному навчальному закладі № 30 міста Львова.
• З 2021 по 2023 р. – асистент кафедри початкової та дошкільної освіти факультету педагогічної освіти Львівського національного університету імені Івана Франка (за сумісництвом).
• з 2016 року працювала на посаді вчителя початкових класів у середній загальноосвітній школі №68 міста Львова;
• з вересня 2025 року працює на посаді вчителя початкових класів у Ліцей №74 імені Марійки Підгірянки Львівської міської ради;
• з 2025 року – асистент кафедри початкової та дошкільної освіти Львівського національного університету імені Івана Франка (за сумісництвом).

Курси:

• методика роботи групи продовженого дня.

1. Рибак О. П. Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до професійної діяльності: практичний аспект. Методичні рекомендації до організації педагогічної практики. Львів: ЛНУ імені Івана Франка. 2025. 45 с.

1-й семестр
2-й семестр