Викладачі  й студенти факультету педагогічної освіти   здійснили науковий візит до Університету імені Лейбніца в Ганновері (Німеччина) в рамках проєкту «Східне партнерство 2024-2026»

У період з 1 по 7 грудня 2025 року відбувся науковий візит викладачів та студентів  факультету педагогічної освіти Львівського національного університету імені Івана Франка до Інституту спеціальної педагогіки Університету Ляйбніца в Ганновері в межах проєкту DAAD «Eastern Partnership 2024–2026».

У науковому візиті взяли участь представники факультету педагогічної освіти, зокрема в.о. завідувача кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи доц. Ольга Столярик, завідувач Ресурсного центру з інклюзивної освіти Ольга Тарнопольська та студентки: Юлія Балух, Вікторія Глодан, Мар’яна Монда, Софія Замосянчук, Олеся Квічка та Дарія Марківська.

Протягом тижня учасники взяли участь у низці тематичних візитів до освітніх закладів різних типів — інклюзивної початкової школи Stöckener Bach, професійної школи Stephansstift та інтегрованої школи IGS Linden. Ці зустрічі надали можливість ознайомитися зі структурою підтримки осіб з особливими освітніми потребами, механізмами міждисциплінарної взаємодії та моделями диференційованого навчання, які активно використовуються в німецькій освітній системі.

Важливим змістовим компонентом візиту став міжнародний воркшоп «Social Interaction, Communication and Differentiated Instructions in an Inclusive Educational Environment», що включав семінари, практичні заняття та міжуніверситетські дискусії. Українські учасники представили власні напрацювання у межах двох практико орієнтованих воркшопів, присвячених створенню інклюзивного середовища для ветеранів та їхніх родин у закладах вищої освіти, а також адаптації навчальних матеріалів для осіб з особливими освітніми потребами.

Доцент Ольга Столярик представила лекцію на тему «Стратегії створення інклюзивного освітнього середовища для ветеранів та їхніх сімей у закладах вищої освіти», зосередивши увагу на психолого-педагогічній підтримці, адаптації навчального простору та організації супроводу студентів із досвідом військової служби.                                                                        Ольга Тарнопольська, у свою чергу, продемонструвала особливості використання шрифту Брайля, ознайомивши учасників із методикою читання й написання, можливостями адаптації навчальних матеріалів та технічними засобами, що використовуються для підтримки студентів із порушеннями зору.

Окреме місце у структурі заходу посіли студентські презентації, під час яких українські й німецькі студенти обговорювали універсальний дизайн навчання, питання соціальної взаємодії, а також особливості підтримки студентів з РДУГ, РАС та досвідом травматичних подій.

Спільні зустрічі з колегами з Leibniz University Hannover, консультації в International Office та участь у міжкультурних заходах сприяли зміцненню академічних зв’язків між університетами та окреслили перспективи подальшої співпраці.

Науковий візит засвідчив важливість системного діалогу між країнами-партнерами та поглиблення міжнародної взаємодії у сфері інклюзивної освіти. Отриманий досвід стане підґрунтям для розвитку нових спільних ініціатив, удосконалення освітніх практик і подальшої інтеграції сучасних підходів в український освітній простір.

Висловлюємо щиру подяку німецьким професорам та організаторам за відкритість та високий рівень організації візиту,  зокрема,  Prof. Dr. Rolf Werning, Dr. Olga Fert, Dr. Felicitas Kruschik, Lea Brede та Nataliya Butych.  Їхня  професійнв  підтримка  й допомога стали ключовими для успішної реалізації насиченої програми та забезпечили ефективний академічний обмін між університетами.

Ольга Столярик, Ольга Тарнопольська