Оголошення

Розклади ліквідації академзаборгованості за формами “2” і “К” студентами І-ІІІ курсів ОС Бакалавр і І курсу ОС Магістр

11.06.2025 | 22:07

Розклади ліквідації академзаборгованості за формою “2” і “К” студентами І-ІІІ курсів  денної форми здобуття освіти ОС Бакалавр і І курсу ОС Магістр за результатами літньої 2024-2025 н.р.заліково-екзаменаційної сесії 
І курс ОС Бакалавр
ІІ курс ОС Бакалавр 
ІІІ курс ОС Бакалавр 
 І курс  ОС Магістр 
 
Деканат

Читати »

Програми розвитку кафедр претендентами на заміщення посад завідувачами кафедрами

10.06.2025 | 07:47

Програми розвитку кафедр претендентами на заміщення посад завідувачами кафедрами:
професора Ольги Біляковської   –  кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи
доцента  Мар’яни Породько – кафедри спеціальної освіти

Читати »

Протокол засідання стипендіальної комісії факультету педагогічної освіти щодо призначення додаткових балів

10.06.2025 | 07:41

Протокол  № 6 засідання стипендіальної комісії факультету педагогічної освіти  від 04.06.2025 щодо призначення додаткових балів студентам І-ІІІ курсу ОС Бакалавр і І курсу ОС Магістр  до академічної стипендії 

Читати »

Щорічний моніторинг якості освітньої програми першого (бакалаврського) рівня освіти 

24.05.2025 | 09:59

До уваги здобувачів освіти першого (бакалаврського) рівня !!! 

     Центр забезпечення якості освіти проводять щорічний моніторинг якості освітньої програми першого (бакалаврського) рівня освіти, який триватиме до 31 травня 2025 року включно.
     Метою моніторингу якості освіти у Львівському національному університеті ім. Івана Франка є забезпечення зворотнього зв’язку від здобувачів освіти, відстеження та аналіз динаміки надання освітніх послуг та формування пропозицій стосовно вдосконалення освітнього процесу.
     Взяти участь в опитуванні мають можливість здобувачі 4 курсу першого (бакалаврського) рівня освіти . Опитування анонімне та проходить через особисті кабінети студентів у системі «Деканат» (вкладка «Опитування»),  де здобувачі мають можливість оцінити якість освітньої програми загалом.
   ...

Читати »