Реалії та перспективи Нової Української школи
Ось уже декілька років поспіль (починаючи з 2016 р.) в Україні здійснюється реформування системи загальної середньої освіти. Перші пілотні школи, які впроваджували та адаптовували положення Концепції Нової української школи (НУШ) в освітній процес початкової школи, вже мають перші здобутки такої роботи зі школярами 5-6-их класів. Особливості професійної підготовки фахівців на кафедрі початкової та дошкільної освіти зумовлюють необхідність професійного зростання і самих педагогів; впровадження в освітній процес професійної підготовки майбутніх вихователів закладів освіти та вчителів початкової школи таких навчальних курсів, які...
Читати »