Опис курсу

Курс «Психотерапія можливостей» має чітку професійну спрямованість підготовки майбутніх фахівців, які зорієнтовані на роботу із особами з порушенням мовлення. у дошкільних, загальноосвітніх, загальноосвітніх закладах з інклюзивним та інтегрованим навчанням, загальноосвітніх спеціальних закладах, навчально-реабілітаційних центрах, амбулаторіях, освітньо-консультативних центрах різної форми власності Навчальна програма з дисципліни «Психотерапія можливостей» представляє поглиблений курс в складі теоретичної та практичної підготовки спеціаліста. Основним завданням дисципліни є дати майбутнім вчителям-логопедам розуміння необхідності роботи з невротичним рівнем проявів в динаміці хвороби, пов’язаної з порушенням мовлення, чіткого зв’язку порушень мовлення з вегетативними дисфункціями, впливу психогенних чинників на виникнення порушень.

Метою дисципліни «Психотерапія можливостей» є формування у студентів системи знань про допомогу особам з порушенням мовлення при наявності у них станів, які межують з нормою розвитку і відділяють її від власне патологічних психічних станів, які значно відхиляються від норми. Отримання поглиблених медичних і психологічних знань та навичок для успішної професійної діяльності, формування у студентів сучасного системного, комплексного способу мислення у практиці роботи з особами з порушенням мовлення.

Завдання вивчення дисципліни:

• ознайомити студентів з основними теоретичними уявленнями про психологічне консультування та психотерапію, ресурснорієнтованими напрямками психотерапії, психотерапією можливостей;
• допомогти оволодіти понятійним і термінологічним апаратом дисципліни, сформувати уявлення про клієнта консультації, адекватних науковим психологічним знанням.
• сприяти вивченню основних методів, прийомів і технік ресурсноорієнтованого психологічного консультування та психотерапії; форм і видів цілеспрямованого психологічного впливу в психологічному консультуванні та психотерапії можливостей;
• сприяти розвитку і поглибленню навичок рефлексивного аналізу (в т.ч. консультативної бесіди);
• ознайомити студентів із завданнями психолога у контексті психотерапевтичної взаємодії; з методами діагностики, психометричним інструментарієм, з методиками психотерапії можливостей, які працюють на зменшення проявів симптомів неврастенії у осіб з порушенням мовлення, подолання небажаних проявів поведінки;
• розвивати у студентів вміння нав’язувати і підтримувати міжособистісні взаємини із клієнтами, незалежно від їх віку та ступеня порушення психічних функцій, зокрема. мовлення;
• розвивати у студентів вміння доводити ефективність застосування методик психотерапії можливостей у клієнтів;
• вихововувати в студентів такі важливі професійні риси фахівця спеціальної освіти, як доброзичливість, тактовність і коректність, відповідальність за результати своєї діяльності, терпіння, здатність до емпатії, повага та любов до вихованців, професійна чесність та порядність;
• розширювати професійний світогляд студентів, педагогічну ерудицію
• сприяти усвідомленню студентами засобів і напрямків професійного самовдосконалення.