Опис курсу

Мета і завдання навчальної дисципліни

Вивчення даної дисципліни спрямовано на формування у студентів професійної компетентності, що передбачає вивчення спецметодики навчання математики учнями з особливими освітніми потребами та оволодіння студентами компетентнісними та особистісно зорієнтованими підходами формування в учнів предметної математичної компетентності.

Основними завданнями вивчення дисципліни є:

– надати студентам знання та уміння, необхідні для розв’язування навчальновиховних задач, які виникають в процесі навчання молодших школярів з особливими освітніми потребами основ математики;

– забезпечити професійну підготовку майбутнього корекційного педагога відповідно до потреб сучасної освіти;

– сформувати у студентів знання про сучасні технології навчання математики дітей з особливими освітніми потребами.

Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати:

– основи математичних понять, які розглядаються в початкових класах;

– методи і прийоми, засоби та форми навчання основ математики молодших школярів з особливими освітніми потребами;

– основні завдання початкового курсу математики;

– роль корекційної освіти та педагогічної психології в системі курсу початкової математики для молодших школярів з особливими освітніми потребами;

– зв’язок методики викладання математики в початкових класах з іншими методиками.

вміти:

– поєднувати різні види навчання в процесі навчання основ математики (пояснювальноілюстративний, репродуктивний, проблемний) молодших школярів з особливими освітніми потребами;

– структурувати навчальний матеріал з метою конкретизації цільових завдань; – володіти відповідною математичною термінологією;

– добирати навчальні завдання з урахуванням різних якостей знань умінь та навичок учнів (повнота, правильність, усвідомленість, гнучкість, тощо);

– вибирати методи навчання з урахуванням рівня готовності молодших школярів до вивчення того чи іншого програмного матеріалу.