Опис курсу

Навчальна дисципліна ознайомлює із психолого-педагогічними особливостями соціалізації особи з
особливими освітніми потребами, відображає методологічні основи навчання і виховання таких людей,
особливості їх адаптації до нових вимог навчально-виробничого процесу.

При вивченні навчальної дисципліни студенти повинні
знати:
– європейський досвід щодо працевлаштування молоді з різними розладами;
– типи та принципи організації виробничих майстерень для молоді з особливими потребами;
– завдання, зміст супроводу учнів з обмеженими можливостями та застосовувати методи підтримки цих учнів
у виробничих майстернях.
уміти:
– володіти знаннями правил безпеки для учнів з особливими потребами у виробничих майстернях;
– особливості застосування процесу імплементації та супроводу осіб з обмеженими можливостями у
виробничу діяльність.

Спеціальні (фахові, предметні) компетентності
ФК-2. Здатність здійснювати освітньо-корекційний процес з урахуванням психофізичних, вікових
особливостей та індивідуальних освітніх потреб осіб з порушеннями розвитку (мовлення, слуху, зору,
інтелекту, опорно-рухового апарату тощо) в спеціальних та інклюзивних закладах освіти та реабілітаційних
установах.
ФК.-3 Здатність до застосування знань основних принципів, правил, прийомів і форм педагогічної комунікації
в процесі професійно-корекційної і навчально-реабілітаційної взаємодії.
ФК.-9 Вміння застосовувати відповідні методи, прийоми, форми, засоби реабілітації і корекційного навчання
та виховання.
Програмні результати навчання (за освітньою програмою)
РН 11. Застосовувати у професійній діяльності знання про методики, технології, форми і засоби реабілітації та
корекційно-розвивального навчання дітей з особливими освітніми потребами.
РН 12. Аргументувати, планувати та надавати психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги
відповідно до рівня розвитку і функціонування, обмеження життєдіяльності дитини з особливими освітніми
потребами.
РН 18. Демонструвати соціально відповідальну та свідому поведінку, слідувати гуманістичним та
демократичним цінностям у професійній та громадській діяльності.
РН 19. Складати та реалізовувати програму психопрофілактичних та просвітницьких дій, заходів
психологічної допомоги у формі бесід, круглих столів, ігор, тренінгів.
Матеріально-технічне забезпечення
Виробничі майстерні (автослюсарна майстерня), Microsoft Office PowerPoint, текстовий процесор Microsoft
Office Word, графічний редактор, табличний процесор Microsoft Office Excel