Опис курсу

ВСТУП

                Однією з форм швидкого реагування на кризові ситуації, інструментом впровадження соціальної політики виступає професійна соціально-педагогічна діяльність. Змістом її є надання допомоги людям, що потрапили у складну життєву ситуацію, шляхом діагностування їхніх проблем, прогнозування, посередництва, інформаційно-консультативної діяльності, прямої педагогічної і психологічної підтримки, яка стимулює власні сили клієнтів. Комплексність проблем соціальної роботи та соціально-педагогічної діяльності, складність об’єктів і суб’єктів соціальних перетворень, необхідність при обмеженому об’ємі соціальних ресурсів одержання максимально значимого і ефективного результату – все це вимагає технологізації соціально-педагогічної роботи, а специфіка цього виду діяльності визначає характер тих технологій, які використовуються соціальними педагогами.

Соціальні технології – це спосіб реалізації конкретного складного процесу шляхом розчленовування його на систему послідовних взаємозалежних процедур і операцій, що виконуються однозначно; стандартний комплекс методично описаних і практично впроваджених дій і/чи процедур, які об’єднанні у певній послідовності або сполученні і дають вимірюваний або інший відчутний соціальний результат у соціальній сфері.

Навчальний курс «Технології соціальної роботи в Україні та світі» є складовою частиною дисциплін професійного циклу нормативного блоку підготовки соціальних педагогів та соціальних працівників і розкриває теоретичні основи технологій соціально-педагогічної діяльності, а також запропоновані різні технологічні підходи до розв’язання найбільш типових на сьогоднішній день соціально-педагогічних проблем, оскільки охопити всі напрямки соціально-педагогічної діяльності, враховуючи їх різноманіття, неможливо. Його вивчення передбачає підвищення професійної компетентності соціальних педагогів і соціальних працівників та сприяє оволодінню необхідними технологіями фахової діяльності.

              Мета курсу – ознайомлення студентів з основними характеристиками соціальних технологій, технологій соціальної (соціально-педагогічної) роботи в Україні та моделями соціальної роботи у світі.

              Завдання курсу:

• розкрити зміст технологічного підходу до сучасної соціально-педагогічної діяльності та практики соціальної роботи з точки зору теоретичних засад технологій визначеної діяльності та їх характеристики;
• визначити зміст поняття „технологізація соціальної (соціально-педагогічної) роботи”, функції технологій соціальної роботи та моделі СР;
• надати базові знання, щодо загальних технологій соціальної роботи: соціальну діагностику, соціальну експертизу, соціальне передбачення і соціальне проектування, технології соціальної профілактики та адаптації, соціальної реабілітації та терапії, методу групової роботи, комунікативні технології;
• розкрити специфіку міждисциплінарних технології і методик, які використовуються в соціальній роботі: організаційно-управлінські технології, соціологічні технології, соціально-педагогічні та психологічні методи в соціальній роботі;
• ознайомити студентів із загальними технологіями соціально-педагогічної діяльності, що можуть бути використані у роботі з різними категоріями дітей, сімей, молоді (клієнтів);
• сприяти оволодінню загальними і спеціальними соціально-педагогічними технологіями у роботі з сім’єю, дітьми та молоддю.

                 У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен  знати:

– характеристики загальних технологій соціально-педагогічної діяльності і технологій організації соціально-педагогічної роботи з різними групами клієнтів;

– можливості та умови ефективної реалізації

загальнонаукових та специфічних методів у практиці соціальної роботи ;

– принципи відбору організаційних форм соціально-педагогічної роботи та влучного їх застосування;

– зарубіжний досвід підготовки соціальних працівників, основні аспекти підтримки дітей, сімей і молоді за рубежем та сучасний стан соціальної роботи у зарубіжних країнах (США, Великобританії, Німеччині, Швеції, Росії, Нідерландах тощо).

                Вміти:

– добирати та адаптувати відповідно до мети, особливостей клієнтів і реальної ситуації технології соціальної роботи, методи та прийоми реалізації завдань соціально-педагогічної роботи;

– проектувати, планувати, організовувати та аналізувати організаційні форми соціально-педагогічної роботи;

– будувати стратегію соціально-педагогічної роботи спрямовану на саморозвиток особистості дитини та молодої людини, реалізацію її творчого потенціалу,

здібностей, задатків;

– будувати технології соціально-педагогічної взаємодії з різними соціальними інститутами, групами клієнтів;

– давати об’єктивну оцінку соціальній політиці в Україні та за кордоном, обґрунтовувати її альтернативні варіанти,

– аналізувати педагогічні явища та формувати власний погляд і оцінку ідей, концепцій соціально-педагогічної роботи, а також практичних проблем соціальної освіти в різних країнах світу,

– творчо використовувати кращі ідеї теорії соціальної педагогіки і соціальної роботи на практиці;

– використовувати та трансформувати зарубіжний досвід різних країн і народів у сучасних умовах практики соціальної роботи в Україні.

   Зміст дисципліни: 

Змістовий модуль І. Технології соціальної роботи в Україні. Технологічний підхід до сучасної соціально-педагогічної діяльності та соціальної роботи. Теоретичні засади технологій соціальної роботи. Типології соціальних технологій. Загальні технології соціальної роботи. Технології індивідуальної та групової соціальної роботи. Технологія реалізації соціальним працівником діагностичної функції. Технологія цілепокладання в соціальній роботі. Технології прогнозування й моделювання. Технологія проектування в соціальній роботі. Консультування як технологічний спосіб вирішення соціальних проблем. Технологія реалізації соціальним педагогом терапевтичної функції та технологія соціальної корекції. Технологія організації соціального патронажу. Спеціальні технології соціальної роботи. Технології соціально-педагогічної роботи з сім’єю. Технології соціально-педагогічної роботи з важковиховуваними дітьми. Соціально-педагогічна робота з обдарованими дітьми. Технології профілактики адиктивної поведінки у молодіжному середовищі. Технології соціально-педагогічної роботи з дітьми вулиці. Технології роботи соціального працівника в пенітенціарних закладах. Технології організації молодіжного дозвілля. Технології соціального захисту населення. Технології соціальної роботи з жінками. Технології соціальної роботи з людьми літнього та старого віку. Технології соціальної роботи з людьми з інвалідністю.

Змістовий модуль ІІ. Технології соціальної роботи в світі. Становлення і розвиток соціальної роботи в зарубіжних країнах. Теоретичні та практичні аспекти виникнення соціальної роботи в зарубіжних країнах. Науково-дослідні традиції в соціальній роботі за рубежем. Виникнення та розвиток соціального захисту населення в зарубіжних країнах. Робота соціальних організацій в системі соціального захисту та підтримки населення. Соціально-педагогічна робота з різними категоріями клієнтів в зарубіжних країнах. Специфіка соціальної роботи з сім’єю в зарубіжних країнах. Піклування та соціально-правовий захист дітей та молоді за кордоном. Зарубіжний досвід соціальної роботи з людьми, які мають інвалідність. Соціальна робота з дітьми та молоддю з девіантною поведінкою. Соціальне обслуговування мігрантів та біженців за кордоном. Соціальна та соціально-педагогічна робота з неповнолітніми правопорушниками за кордоном. Сучасні вимоги до підготовки соціальних працівників/педагогів за кордоном.