Формування нелінійного мислення (011 “Освітні, педагогічні науки”)
Тип: На вибір студента
Кафедра: загальної педагогіки та педагогіки вищої школи
Навчальний план
| Семестр | Кредити | Звітність |
| 10 | 3 | Залік |
Лекції
| Семестр | К-сть годин | Лектор | Група(и) |
| 10 | 16 | доцент Цюра С. Б. | ФПО-51, ФПО-51з |
Практичні
| Семестр | К-сть годин | Група | Викладач(і) |
| 10 | 16 | ФПО-51 | доцент Цюра С. Б. |
| ФПО-51з | доцент Цюра С. Б. |
Опис курсу
011 Освітні, педагогічні науки
Мета курсу: оволодіння студентами нелінійним системним мисленням та функціональною моделлю мислення, що базується на ґрунті цінностей, усвідомленості, самостійності, рефлексивності, цілеспрямованості, контрольованості, самоорганізованості когнітивних дій.
Основними завданнями вивчення дисципліни «Формування нелінійного мислення» є оволодіння студентами досвідом:
- нелінійного, системного мислення й основними технологіями критичного
та креативного мислення; - проектування управління нелінійними системами, їх цільового,
мотиваційного і функціонального фіксування; - застосування метакогнітивних умінь працювати з інформацією і бути
джерелом її творення, взаємодіяти з носіями інформації.