Опис курсу

Навчальна дисципліна  «Основи здоров’я з методикою навчання» викладається для студентів третього курсу, заочної форми навчання, спеціальності 013 Початкова освіта

Метою викладання навчальної дисципліни «Основи здоров’я з методикою навчання» є є формування готовності майбутніх педагогів до взаємодії з дітьми молодшого шкільного віку, забезпечення всебічного розвитку дітей і наступності між дошкільною та початковою освітою в умовах запровадження Базового компонента дошкільної освіти та Концепції Нової української школи, формування професійної компетентності студентів щодо організації і проведення навчальної та позанавчальної роботи з основ здоров’я.

У результаті вивчення навчальної дисципліни «Основи здоров’я з методикою навчання» студенти повинні досягти таких загальних та спеціальних (фахових) компетентностей:

а) загальними компетентностями (ЗК):

ЗК1. Здатність застосовувати знання в практичних ситуаціях.

ЗК- 4. Здатність спілкуватися рідною мовою як усно, так письмово.

б) спеціальними (фаховими) компетентностями (ФК):

ФК- 5. Діагностична (володіння філософськими знаннями, теорією і методологією (підходами, принципами) розпізнавання проблем, 6 уміння вчителя вивчати здібності фізичного, психічного, розумового розвитку, рівня морального, естетичного виховання, умов сімейного життя і виховання дітей).

ФК–11. Здатність до здійснення профілактичних заходів щодо збереження життя та здоров’я  суб’єктів педагогічної взаємодії, протидії та попередження булінгу, різних проявів насильства.

Програмні результати навчання (ПРН):

ПРН-7. Планувати й здійснювати освітній процес з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей молодших школярів, забезпечувати розвиток  пізнавальної діяльності учнів, формувати у них мотивацію до навчання.

ПРН-8. Організовувати конструктивну та партнерську взаємодію з  учасниками освітнього процесу початкової школи, використовувати практики самозбереження психічного здоров’я, усвідомленого емоційного реагування.

ПРН-11. Збирати, інтерпретувати та застосовувати дані у сфері початкової освіти із використанням методів наукової діяльності.

ПРН-15. Здійснювати профілактичні заходи щодо збереження життя та фізичного й психічного здоров’я здобувачів початкової освіти, надавати їм домедичну допомогу (за потреби), планувати та реалізовувати заходи щодо попередження і протидії булінгу та різних проявів насильства чи будь-якої з форм дискримінації серед учнів початкової школи й інших учасників освітнього процесу.