здоров’язберігаючі технології у вихованні дітей дошкільного та молодшого шкільного віку з порушеннями психомоторного розвитку; фізична реабілітація дітей із особливими освітніми потребами, логопедична робота з дітьми з аутистичним спектром порушень.

• Вступ до спеціальності (Спеціальна освіта)
• Спецметодика фізичного виховання
• Фізична реабілітація осіб з порушеннями мовлення
• Основи логопедії (016 "спеціальна освіта")

1. Друковані роботи:

1. “Фізичне виховання студентів спеціальної медичної групи”. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми ф.в.і спорту. Харків 2003р.№ 16 с.2.
2. “Адаптація серця юних веслярів до фізичних навантажень впродовж річного тренувального циклу“//Vміжнародна конференція “Адаптаційні можливості дітей і молоді“: Матеріали конференції.-Одеса, 2004.
3. Динаміка розумової працездатності кваліфікованих гандболісток залежно від спрямованості навантажень та в процесі змагальної діяльності. Сіренко Р., Породько І., Породько М. ЛНУ ім. Ів.Франка, Педагогічний коледж ЛНУ.ім.Ів.Франка. Теоретико-методичні основи організації фізичного виховання молоді: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції/За заг. ред. Р.Р.Сіренко.- Львів:Видавничий центр ЛНУ імені Іванв Франка, 2008.с.68-71.
4. Породько М., Маркова К., Породько І. //Вплив занять карате на організм молодшого школяра// Проблеми формування здорового способу життя молоді: Матеріали II Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів, магістрантів та аспірантів/За заг. ред. Сіренко Р.Р.- Львів: Видавничий центр ЛНУ ім.. І. Франка, 2009. –  с.154-160.

5. Думич О.І., Породько М.І. Організаційно-методичні аспекти застосування індивідуального і диференційованого підходу у фізичному вихованні учнів молодшого шкільного віку // Молода спортивна наука України: зб. наук. праць з галузі фізичне виховання і здоров’я людини. Вип. 19: у 4-х т. – Л.: ЛДУФК, – Т.2. – с.75-81.
6. Органіста М., Породько М. Попередження порушень постави у дітей молодшого шкільного віку/Теоретико-методичні основи організації фізичного виховання молоді: Матеріали V Всеукраїнської науково-практичної конференції; Під заг.ред. Сіренко Р.Р. – Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. І. Франка, 2014. – с. 243-249.
7. Пінчук Ю.В. Породько М.І. Система фізичної реабілітації дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення // Наукового часопису НПУ ім. М. Драгоманова. Серія 29. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. К., 2015. Вип. 2. – с. 110-120.СИСТЕМА ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВЛЕННЯ
8. Стасів П., Породько М., Породько І. Історичні аспекти розвитку фізичної культури та спорту в Галичині// Проблеми формування здорового способу життя молоді: Матеріали Всеукраїнської конференції студентів, магістрантів та аспірантів; Під заг.ред. Сіренко Р.Р. – Львів: Видавничий центр ЛНУ ім.. І. Франка, 2015. – с. 271-277.
9.  Олійник У., Породько М., Породько І. Дослідження використання рухливих ігор для покращення фізичної підготовленості дітей молодшого шкільного віку // Проблеми формування здорового способу життя молоді: Матеріали Всеукраїнської конференції студентів, магістрантів та аспірантів; Під заг.ред. Сіренко Р.Р. – Львів: Видавничий центр ЛНУ ім.. І. Франка, 2015. – с. 69-77.
10. Луцишин Н., Породько М., Породько І. Організація та методика проведення уроків з дітьми молодшого шкільного віку, що відносяться до спеціальної медичної групи // Проблеми формування здорового способу життя молоді: Матеріали V Всеукраїнської конференції; Під заг.ред. Сіренко Р.Р. – Львів: Видавничий центр ЛНУ ім.. І. Франка, 2016. – с. 69-77.
11. Вінтун Д., Породько М., Породько І. Шляхи реалізації дидактичних принципів на уроках фізичної культури // Проблеми формування здорового способу життя молоді: Матеріали V Всеукраїнської конференції; Під заг.ред. Сіренко Р.Р. – Львів: Видавничий центр ЛНУ ім.. І. Франка, 2016. – с.  78-81.
12. Тези доповіді: «Фізична реабілітація, як комплексний засіб щодо попередження порушень постави у дітей молодшого шкільного віку» II Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми ортопедагогіки та ортопсихології» Київ 13-14 листопада 2014 р.
13. М. Породько Фізична реабілітація дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення. Метеріали звітних наукових конференцій факультету педагогічної освіти. Секція корекційної і соціальної педагогіки та інклюзії. – Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2016. – Вип. 1. – С. 87-89.
14. . Породько М. І. До питання психомоторного розвитку дошкільників із аутистичним спектром порушень / М. І. Породько // Науковий часопис НПУ ім. М. Драгоманова. – Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. – Випуск 32. Ч 2.: збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М.П. Драгоманова. – Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2016. – С. 69 – 73.ДО ПИТАННЯ ПСИХОМОТОРНОГО РОЗВИТКУ
15. Використання методики Вероніки Шернбор для розвитку психомоторики дітей з аутистичним спектром порушень в інклюзивному просторі
16. МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ ПСИХОМОТОРНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З АУТИСТИЧНИМ СПЕКТРОМ ПОРУШЕНЬ
17. Породько М. І. Особливості організації фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми дошкільного віку з аутизмом / М. І. Породько // Науковий часопис НПУ ім. М. Драгоманова. – Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. – Випуск 33. Ч 2.: збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М.П. Драгоманова. – Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2017. – С. 50 – 55.
18. Породько М. І. Характеристика занять розвитку психомоторики з дітьми дошкільного віку з аутистичним спектром порушень / М. І. Породько // Науковий часопис НПУ ім. М. Драгоманова. – Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. – Випуск 35. : збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М.П. Драгоманова. – Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. – С. 66 –71.
19. Породько М. І. Діагностика мовленнєвої функції дітей відповідно до міжнародної класифікації хворіб / М. І. Породько. // Метеріали звітних наукових конференцій факультету педагогічної освіти. Секція спеціальної освіти та соціальної роботи. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка. – 2019. – №4. – С.142–145.
20. Породько М.І. Методичні принципи проведення занять з розвитку психомоторики дітей з розладами аутистичного спектру / М. І. Породько // Інноваційні підходи до освіти та соціалізації дітей із спектром аутистичних порушень: метеріали III Міжнародної науково практичної конференцій 3 квітня 2019 року / К.О. Островська, Д.І. Шульженко, Г.С. Піонківська, Є.О. Кузьмінська. – Львів: Друкарня «Справи Кольпінга в Україні», 2019. – С.162–166.
21.  Породько М.І. Методи оцінювання психомоторного розвитку дітей дошкільного віку з аутистичним спектром порушень/ М.І. Породько //Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): збірник наукових праць: вип. 12 / за ред. О.В. Гаврилова, В.М. Синьова– Кам’янець-Подільський: ПП Медобори-2006, 2017. – 358 с.

2. Посібники:

Породько М.І. Фізична реабілітація і аутизм: [навч. посіб.] / М.І. Породько. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2018. – 53 с.

3. Методичні розробки:

1. Методика навчання елементів баскетболу молодших школярів засобами рухливих ігор / Уклали: В. Демчишин, М. Породько. – Львів: [Б. В.] – 2012. – 16с.
   2. Іван Боберський – батько українського тіло виховання:збірник матеріалів студентської науково-теоретичної конференції/Упорядник М. Породько. – Львів. – 2013. – 40с.
   3. Щоденник обліку фізичної підготованості та стану здоров’я студентів Педагогічного коледжу Львівського національного університету імені Івана Франка /Уклали: М. Породько, О. Думич. – Львів: [Б. В.] – 2015. – 40с.
   4. Фізкультура з методикою навчання: навчально-методичні матеріали щодо вивчення курсу для студентів напряму підготовки «Початкова освіта»/Укладач: М. Породько. – Львів: [Б. В.] – 2015. – 76с.
   5. Алтимат (командний спорт з літаючим диском) :Навчально-методичні рекомендації /Укладачі: М. Породько, І. Породько. – Львів. – 2015. – 34с.
   6. Методичні рекомендації для написання курсових робіт студентіами денної та заочної форм навчання, напрямів підготовки: 6.010105– «Корекційна освіта» (бакалавар), 016 – «Спеціальна освіта» (бакалавар), 6.010106 – «Соціальна педагогіка» (бакалавар), 231 – «Соціальна робота»] / Автори-упорядники: Л.Б. Сікорська, В.С. Корнят, Л.В. Кальченко, О.М. Цимбала, Л.Р. Дробіт, М.І. Породько – Львів: Факультет педагогічної освіти ЛНУ імені Івана Франка, 2018. – 48 с

4. Участь у конференціях, виступи на семінарах

1. «Теоретико-методичні основи організації фізичного виховання молоді» V Всеукраїнської науково-практичної конференція (2014р.)
2. «Проблеми формування здорового способу життя молоді» Всеукраїнська конференція студентів, магістрантів та аспірантів, (2015р., 2016р.)
3. ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми ортопедагогіки та ортопсихології» Київ 13-14 листопада 2014р. Тема доповіді: “Фізична реабілітація, як комплексний засіб щодо попередження порушень постави у дітей молодшого шкільного віку”.
4. II Міжнародна науково-практична конференція “Актуальні проблеми логопедії» Київ 15-16 жовтня 2014р.
5. Науково – практичний семінар за програмою: “Рука-мозок» нейро-психо-педагогічна корекція розвитку дітей з органічними ураженнями головного мозку, 6-7 травня 2015р. м. Львів
6. . Круглий стіл з міжнародною участю: «Практична підготовка корекційних педагогів як складова фахового формування студентів для діяльності в умовах інклюзивного простору» з нагоди 10-річчя корекційної освіти в Університеті, 19 листопада 2014р. в м. Львів (Україна)
7. Семінар «Роль навчально-реабілітаційних центрів у створенні регіонального та корекційно – реабілітаційного освітнього простору для дітей з особливими освітніми потребами». 18-19 вересня 2015р.
8. Міжрегіональний методично-практичний семінар: «Впровадження проектної технології в початковій школі» 27 жовтня 2015р.м. Львів
9. I Міжнародна науково-практична конференція “Актуальні проблеми комплексної корекції аутичних порушень» 25-26 жовтня 2016р. м.Київ Тема доповіді: “До питання психомоторного розвитку дошкільників з аутистичним спектром порушень”
10. Регіональний теоретико-практичний семінар “Наступність дошкільної та початкової освіти в контексті соціальної мобільності” 20 січня 2017р. м. Львів. Тема доповіді:”Чинники формування соціальної мобільності вчителя початкової школи в умовах вищого навчального закладу”
11. Тренінг “Нейрокогнітивна реабілітація: реальний світ є нашою клінікою” 17-18 травня 2017р. м.Львів (18год.)
12. 29-30. 11. 2016 р. І-й зїзд асоціації корекційних педагогів «Актуальні питання соціалізації дітей з особливи освітніми потребами»
13. Семінар в рамках підвищення кваліфікації “Системна терапія і консультування” на тему: “Психотерапевтична робота з батьками дітей, які потребують чи перебувають у терапії, дітей з обмеженими можливостями і дітей, що пережили психологічну травму”, 28-29. 04. 2017 року, м.Львів (16 год).
14. Семінар в рамках підвищення кваліфікації «Аутизм: діагностика і терапія» («Аутизм: від дитинства до зрілості»), м. Львів 12-13.08. 2017 року (16 год.)
15. Семінар в рамках підвищення кваліфікації “Системна терапія і консультування” на тему: “Життєздатність з концепцією інтегрованої методології (КІМ) м.Львів 13-14.10.2017 року (16 год.)
16. Всеукраїнська науково-практична конференція “Іноваційні підходи в спеціальній освіті” 22-23 червня 2017р. м.Львів. Мастер-клас: “
17.  II Міжнародна науково-практична конференція “Проблеми навчання, виховання та корекції розвитку дітей з аутистичними та інтелектуальними порушеннями в інклюзивних закладах освіти” 3-4 квітня 2018р. м. Київ Тема доповіді: “Характеристика занять з розвитку психомоторики дітей дошкільного віку з аутистичним спектром порушень”
18. III Міжнародна науково-практична конференція “Інноваційні підходи до освіти та соціалізації дітей із спектром аутистичних порушень” 3 квітня 2019р. м. Київ Майстер-клас: “Використання методики “Розвиваючого руху” у роботі з дітьми з розладами аутистичного спектра дошкільного віку”.

Я, Породько Мар’яна Ігорівна, народилась 31 березня 1981року у м. Львові.

У 1998 році закінчила Львівську середню школу № 75 ім. Лесі Українки і вступила до Львівського державного інституту фізичної культури.

1998 – 2002р. навчання у Львівському державному університеті фізичної культури, спеціальність викладач фізичної культури і спорту. 2002-2003р. навчання в магістратурі Львівського державного інституту фізичної культури, спеціальність магістр фізичного виховання і спорту, рекреаційно-оздоровча діяльність.

2002-2003н.р. працювала на посаді вчителя фізичної культури в СШ № 62 м.Львова. 2003-2004н.р. працювала викладачем фізичного виховання в Львівському Національному Університеті ім. Івана Франка.

2005 – 2016р. – викладач фізичного виховання, методики фізичного виховання та фізичної реабілітації дітей з порушенням мовлення Педагогічний коледж Львівського Національного Університету ім. Івана Франка. 2007 -2016р. – керівник фізичного виховання та голова циклової комісії викладачів фізичного виховання Педагогічного коледжу Львівського Національного Університету ім. Івана Франка.

2013-2015р. – магістратура Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова, фах викладач корекційної педагогіки та спеціальної психології.

З 2014 року – асистент кафедри початкової та дошкільної освіти (до 2015 р. – кафедра початкової та корекційної освіти). 2015р – асистент кафедри корекційної педагогіки та інклюзії Львівського Національного Університету ім. Івана Франка(за сумісництвом).

З 2016р. – пошукувач кафедри психокорекційної педагогіки Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова.

2012р.- сертифікат “Логопедичний масаж”, “Інформаційно-комунікаційні технології в галузі логопедії” (м. Київ)

Іноваційні підходи в спеціальній освіті

22-23 червня 2017р. –

1-й семестр
2-й семестр