Опис курсу

1.Вимоги освітньої програми:

Вивчення навчальної дисципліни «Психологія дитяча» передбачає опановування здобувачами:

а) загальною компетентністю: здійснення безпечної діяльності;

б) фаховими компетентностями: здатність до розвитку допитливості, пізнавальної мотивації, пізнавальних дій у дітей раннього і дошкільного віку; здатність до формування в дітей раннього і дошкільного віку первинних уявлень про предметне, природне, соціальне довкілля, властивості та відношення предметів; розвитку самосвідомості («Я» дитини і її місце в довкіллі); уміння складати Індивідуальну програму розвитку дітей раннього в дошкільного віку; здатність до виховання в дітей раннього і дошкільного віку толерантного ставлення та поваги до інших, попередження та протидії булінгу.

2.Очікувані результати навчання

Після вивчення навчальної дисципліни здобувач буде: розуміти, описувати та аналізувати зміст, умови, суперечності, рушійні сили та закономірності психічного розвитку дитини, роль навчання й виховання в динаміці її психічної активності з урахуванням зон актуального та найближчого розвитку, новоутворень віку; збирати та аналізувати дані про індивідуальний розвиток дитини; моделювати ситуацію використання конкретного педагогічного впливу, організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти з огляду на вікові та індивідуальні особливості дітей раннього і дошкільного віку, дітей з особливими освітніми потребами; прогнозувати ефективність обраних педагогічних впливів, освітнього дизайну; володіти уміннями та навичками збереження та зміцнення психофізичного і соціального здоров’я дітей, забезпечення їх емоційного благополуччя; розробляти індивідуальні програми соціалізації й адаптації дітей раннього і дошкільного віку (адаптація до закладу дошкільної освіти, психолого-педагогічний супровід окремих категорій дітей (стидливі; агресивні; обдаровані; з різними типами темпераменту; з особливими освітніми потребами; тими, що переживають вікову кризу), розвивальні програми)