Про нас > Персонал > Кафедра початкової та дошкільної освіти

Яремчук Наталія Ярославівна

Посада: доцент кафедри початкової та дошкільної освіти

Науковий ступінь: кандидат педагогічних наук

Вчене звання: доцент

Телефон (мобільний): (067) 319-98-18

Електронна пошта: nataliya.yaremchuk@lnu.edu.ua

Профіль у Google Scholar: scholar.google.com.ua

Профіль ORCID: orcid.org

Профіль у Scopus: www.scopus.com

Профіль у Web of Science (Publons): www.webofscience.com

Профіль у Academia.edu: independent.academia.edu

Профіль у LinkedIn: www.linkedin.com

Наукові інтереси

– проблеми педагогічного професіоналізму учителя-викладача;
– методологія та практика психолого-педагогічної підготовки фахівців непедагогічних спеціальностей;
– професійна підготовка експертів у галузі освіти;
– особливості педагогічної освіти в умовах класичного університету;
– цифрова трансформація освіти;
– теоретико-методологічні засади професійної дистанційної підготовки вчителів початкової школи.

Курси

Публікації

1. Яремчук Н. Адаптивне навчання як аспект сучасної е-дистанційної підготовки майбутніх вчителів початкової школи. Матеріали звітної наукової конференції факультету педагогічної освіти. Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2026. Вип. 11. С. 51-53.https://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2026/04/Zbirnyk-vypusk-11.pdf
2.Zavatska, N., Sakharova, K., Zavatskyi, V., Yaremchuk,N.,Kozyra, P.,Batasheva, N., Novatskyi, V., Popovych, I.,(2026). Comparison of the Structures of Bullying Participants’ Aggressive Behaviors in the School Environment. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 18(1), 187-200. https://doi.org/10.66388/rrem/18.1/12 (Web of Science)
3. Проц М. О., Яремчук Н. Я. Ігрові технології в системі діяльнісного підходу: розвиток м’яких навичок в учнів молодшого шкільного віку. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка Педагогічні науки. Вип.60. 2026. С. 211-217 https://journals.gnpu.edu.ua/index.php/vgnpu/article/view/339/233
4. Яремчук Н. Я. Гнучке навчання як складова Е-дистанційної підготовки вчителів початкової школи. // Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. 2025. Вип. 42. С. 268-276. http://publications.lnu.edu.ua/bulletins/index.php/pedagogics/article/view/13477/13962
5. Яремчук Н. Я. Технологія дизайн-мислення у підготовці майбутніх вчителів початкової школи в умовах Е-дистанційного навчання. Матеріали звітної наукової конференції факультету педагогічної освіти. Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2025. Вип. 10. С. 18-20 https://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2025/03/Materialy-zvitnykh-naukovykh-konferentsiy-fakultetu-pedahohichnoi-osvity.-Vyp.-10-2025.pdf
6. Yaremchuk, N., Pinchuk, N., Kalahurka, K., & Turko, B. (2024). Formation of Professional Identity of Future Teachers under Conditions of a Digital Educational Environment. Insight: the psychological dimensions of society, 12, 229–24. https://doi.org/10.32999/2663-970X/2024-12-8(Scopus)
7.Яремчук Н. Штучний інтелект в Е-дистанційному навчанні майбутніх вчителів початкової школи. / Яремчук Н // Штучний інтелект у вищій освіті: ризики та перспективи інтеграції. Матеріали всеукраїнського науково-педагогічного підвищення кваліфікації. – Львів – Торунь : Liha-Pres, 2024. С. 323-325 https://cuesc.org.ua/images/informlist/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82%20advanced_training_OLA.pdf
8. Yaremchuk N. Cyberprzemoc w środowisku edukacyjnym szkół średnich ogólnokształcących na Ukrainie. ІІ Międzynarodowa Konferencja Naukowa «Problemy adaptacyjne młodzieży w rzeczywistości transhumanistycznej» Akademia Tarnowska, Tarnów, 27 marca 2024 r https://upjp2.edu.pl/aktualnosci/konferencja-problemy-adaptacyjne-mlodziezy-w-rzeczywistosci-transhumanistycznej-27-iii-2024-2500.html
9. Semenov, O., Yaremchuk, N., Vitiuk, V., Kashubiak, I., Lukashov, O., & Soroka, O. (2024). Impact of digital educational environment on the emotional intelligence of future primary school teachers: a comparative research. Amazonia Investiga, 13(76), 217-227. (Web of Science)https://doi.org/10.34069/AI/2024.76.04.17
10. Popovych, I. ., Yaremchuk, N., Yakovleva, S., Kariyev, A., Sadykova, A., & Kulbida, S. (2024). Research on the Types of Future Teachers’ Self-Realization Under Conditions of a Digital Educational Environment. Journal of Education Culture and Society, 15(1), 435-451. (Web of Science, Scopus) https://doi.org/10.15503/jecs2024.1.435.451
11.Yaremchuk, N., Sirant, N., Lozynska, S., Zavatska, N., & Boiaryn, L. (2024). Life tasks and value orientations of future teachers under conditions of a digital educational environment. Amazonia Investiga, 13(75), 156-166.(Web of Science) https://doi.org/10.34069/AI/2024.75.03.13
12. Tsiuniak, O., Yaremchuk, N., Haliuka, O., & Prots M. (2024). Innovation in the Professional Formation and Development of Future Teachers. Insight: the psychological dimensions of society, 11, 146–163. https://doi.org/10.32999/2663-970X/2024-11-8 (Scopus) https://insight.journal.kspu.edu/index.php/insight/article/view/183
13. Яремчук Н. Підготовка майбутніх вчителів початкової школи в умовах змішаного навчання. Актуальні проблеми розвитку педагогічної освіти: інновації, виклики, перспективи: збірник тез доповідей за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції (15 березня 2024 р., м. Мукачево). Мукачево : Вид-во МДУ, 2024. С. 295-297. http://dspace-s.msu.edu.ua:8080/bitstream/123456789/11290/1/Continuity_%20of_%20preschool_%20and_%20primary%20_education_in_%20today%27s_%20dimensions.pdf
14. Яремчук Н. Цифрова екосистема професійної дистанційної підготовки майбутніх вчителів початкової школи. Інноваційні освітні технології в системі неперервної освіти: від дошкільної освіти до освіти дорослих (вітчизняний і світовий досвід упровадження): Збірник наукових праць (за матеріалами Міжнародної науково-практичній конференції 20 березня 2024 року, м. Київ, Україна) / за заг. ред. Т. О. Олефіренка, Г. Г. Цвєткової, Л. В. Барановської. Київ: Український державний університет імені Михайла Драгоманова, 2024. С.448-450. https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/45249/materialy%20konferentsii.pdf?sequence=1&isAllowed=y
15. Яремчук Н. Індивідуалізація та персоналізація підготовки майбутнього вчителя початкової школи в умовах дистанційного навчання. Сучасна українська освіта: виклики, стратегії, технології : збірник наукових праць. Всеукраїнської науково-практичної конференції (Дрогобич, 21–22 березня 2024 року) / за ред. Т. Пантюк, А. Федорович. Дрогобич : Видавництво «Трек ЛТД», 2024. С. 142-146.http://ir.dspu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/3312/1/_%d0%af%d1%80%d0%b5%d0%bc%d1%87%d1%83%d0%ba-142-146.pdf
16. Яремчук Н. Штучний інтелект у професійній дистанційній підготовці вчителів початкової школи. Матеріали звітних наукових конференцій факультету педагогічної освіти. Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. І. Франка, 2024. Вип. 9. С.15-17. https://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2024/03/Materialy-zvitnykh-naukovykh-konferentsiy-fakultetu-pedahohichnoi-osvity.-Vyp.-9-2024.pdf
17.Яремчук Н. Принципи проєктування цифрового освітнього середовища у професійній дистанційній підготовці вчителів початкової школи. Розвиток освіти в європейському просторі: національні виклики та транснаціональні перспективи. Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції, м. Ніжин, 2–3 листопада 2023 року. С. 115-117. http://www.ndu.edu.ua/storage/2023/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84.27.11%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB.pdf
18.Яремчук Н. Концептуальні засади цифрового освітнього середовища у професійній підготовці вчителів початкової школи. Тези доповідей ІІІ міжнародної наукової конференції «Теоретичні та практичні аспекти формування освітнього простору: світовий і вітчизняний вимір». – Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 27 жовтня 2023 р. С. 112-114. https://dspace.oano.od.ua/server/api/core/bitstreams/1a4583f2-278a-48a7-bfa6-3828f88138d2/content
19.Яремчук Н. Особливості цифрового освітнього середовища в умовах професійної дистанційної підготовки вчителів початкової школи // Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. 2023. Вип. 39. С. 258-267. DOI: http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2023.39.12051
20.Яремчук Н., Самардак Ю. Особливості організаційно-педагогічних умов формування емоційного інтелекту майбутніх вчителів початкової школи // Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. 2023. Вип. 39. С. 258-267. DOI: http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2023.39.12050
21.Яремчук Н. Інтернаціоналізація та забезпечення якості вищої освіти // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. 2023. № 23(1). С. 152-157. DOI: https://doi.org/10.35387/od.1(23).2023.152-157
22.Яремчук Н. Професійна дистанційна підготовка вчителя початкової школи у контексті наступності в умовах Концепції «Нова українська школа» (розділ у монографії). Наступність дошкільної та початкової освіти в умовах сталого розвитку суспільства : монографія / [Бойко Г. О., Галян О. І., Галюка О. С. та ін.] ; за ред. проф. Н. І. Мачинської. – Львів, 2023. С. 124-137.
23.Яремчук Н. Професійна дистанційна підготовка вчителя початкової школи: виклик сьогодення. Професійний розвиток педагога: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Освіта і виховання в інформаційному суспільстві в умовах воєнного та повоєнного стану», м. Рівне, 27-28 квітня 2023 р. Рівне: Рівненський державний гуманітарний університет. С.197-199. https://sites.google.com/rshu.edu.ua/27-28042023/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0
24.Яремчук Н. Цифрові ресурси неформальної освіти у професійній дистанційній підготовці вчителів початкової школи. Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи. Матеріали XI Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції. Тернопільський державний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка. м. Тернопіль, 6 квітня, 2023р., С. 162-165. http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/29191/1/Konf_tsufr_tex.pdf#page=162
25.Яремчук Н. Формування готовності до реалізації наступності між дошкільною та початковою освітою вчителя початкової школи в умовах професійної дистанційної підготовки. Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти: збірник матеріалів VІІ Міжнародної наук.-практ. Інтернет-конф. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 28-29 березня 2023р. С. 309-312. https://sites.google.com/vspu.edu.ua/2023/збірка-та-програма
26.Яремчук Н. Методологічні підходи до професійної дистанційної підготовки вчителів початкової школи. Матеріали звітних наукових конференцій факультету педагогічної освіти. Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. І. Франка, 2023. Вип. 8. С.154-157. https://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2023/02/Zbirnyk-vypusk-8-1-1.pdf
27.Яремчук Н. Професійна дистанційна підготовка вчителів початкової школи: характеристика базових понять // Освітні обрії. 2022. №1 (54). С. 145-151. DOI: https://doi.org/10.15330/obrii.54.1.145-151
28.Яремчук Н. Імерсивні технології в професійній дистанційній підготовці вчителів початкової школи // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. 2022. № 4 (73). С. 61–68. DOI: https://doi.org/10.28925/1609-8595.2022.4.6
29.Яремчук Н. Я. Принцип комплементарності у професійній дистанційній підготовці вчителів початкової школи // Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. 2022. Вип. 36. С. 197-204. DOI: http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2022.36.11567
30.Яремчук Н. Дистанційне навчання в системі професійної підготовки вчителів початкової школи: ретроспективний аналіз // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. 2022. № 1(70). С. 112–118. DOI: https://doi.org/10.28925/1609-8595.2022.1.13
31.Machynska, N., Yaremchuk, N., Korniat, V., Derkach, Y., Sirant, N., & Lozynska. Research of readiness of pedagogical workers for innovations. Amazonia Investiga. Volume 11 – Issue 51, 50-60. DOI: https://doi.org/10.34069/AI/2022.51.03.5(Web of Science)
32.Popovych, I., Machynska, N., Yaremchuk, N., Korniat, V., & Kurinna. Psycho-emotional states of future specialists in a socionomic area under lockdown and martial law: comparative analysis. Amazonia Investiga. Volume 11 – Issue 56, 150-158. DOI: https://doi.org/10.34069/AI/2022.56.08.16(Web of Science)
33.Яремчук Н. Я. Формування інформаційної гігієни у майбутніх вчителів початкової школи в умовах дистанційного навчання. Актуальні проблеми педагогічної освіти:реалії, нові ідеї та перспективи. ІV-та Міжнар. наук.-практ. конф. (Львівський національний університет імені Івана Франка, Львів, Україна, 5-6 травня 2022 р.). Львів, 2022. – С. 111-114. URL: https://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2022/05/Zbirnyk-tez-konfernetsii-22.pdf
34.Яремчук Н. Я. Особливості професійної підготовки вчителя початкової школи в умовах кризових суспільних явищ. Доступність і неперервність освіти впродовж життя: зарубіжний досвід та національна практика. Науково-практична інтернет-конференція з міжнародною участю. (Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, Івано-Франківськ, Україна, 5-6 травня 2022 р.). Івано-Франківськ, 2022. – С. 259-262. URL: https://kpibs.pnu.edu.ua/wpcontent/uploads/sites/126/2022/05/%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%93%D0%A0%D0%90%D0%9C%D0%90%D0%9A%D0%9E%D0%9D%D0%A4%D0%95%D0%A0%D0%95%D0%9D%D0%A6%D0%86%D0%87-2022_5.pdf
35.Яремчук Н. Я. Інформаційно-цифровий детермінізм як принцип трансформації професійної підготовки вчителів початкової школи. Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти. ІV-та Міжнар. наук.-практ. Інтернет-конф. (Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, Вінниця, Україна, 6-7 липня 2022 р.). Вінниця, 2022. – С. 647-649. URL: https://sites.google.com/vspu.edu.ua/06072022international/%D0%B7%D0%B1%D1%96%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA
36.Яремчук Н. Я. Професійна дистанційна підготовка вчителя початкової школи як інноваційна педагогічна система. Шляхи удосконалення професійних компетентностей фахівців в умовах сьогодення. ІІ-га Міжнар. наук.-практ. Інтернет-конф. (Інститут модернізації змісту освіти, Волинський національний університет імені Лесі Українки, Київ-Луцьк, Україна, 25-26 серпня 2022 р.). Київ-Луцьк, 2022 р. – С.405-408. URL: https://drive.google.com/file/d/1Ee2PX0acQFnyjvzaIxO_-_Upv_hmiYip/view
37.Яремчук Н. Я. Дистанційне навчання як умова трансформації професійної підготовки вчителів початкової школи. Пріоритетні напрями модернізації освіти:
досвід, реалії, перспективи. Всеукр. наук.-практ. конф. (Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, Дрогобич, Україна, 7-8 квітня 2022 р.). Дрогобич, 2022. – С. 97-99.https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/92738995/%D0%97%D0%B1_%D0%BF%D1%80_%D0%9F%D1%80%D1%96%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B8_%D0%94%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%87_1_-libre.pdf?1666259960=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3D92738995.pdf&Expires=1716066710&Signature=Do0ipHc8wz1SI8zGZcSiu4Y1uiUzNOof2FVpWLOH6UpJbqv~NIiXb2pcVD7ugEmxTHHDJroj~q6oreQ65kJbasR4l8FxV1LCUy7zckl6KE~jjXID5jb95fXyIPVsDCbl0B~bPOjTYhYe2BOcUxSAZtlH5kjSJnraTIWbr4fi~GjOkg~h1iEvpVgQzfYQO5la0Ixr0OpeJ8im1wXEFXBDRaCkSuEezB1sGWa6Uc2TlXLNHG513UrgC9-4sW8wtPVaNIdUN4aYId7pAM7lCNu6tHeC5SIsSK3emrOuY4~7zV82AqH-EEnosRBPLt47SXp4hYPagamLz44Ohv~6JdmQpw__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA#page=98
38.Яремчук Н. Професійна дистанційна підготовка вчителя початкової школи: характеристика базових понять // Освітні обрії. 2022. №1 (54). С. 145–151. DOI: https://doi.org/10.15330/obrii.54.1.145-151
39.Яремчук Н. Особливості формування індивідуальної освітньої траєкторії майбутнього вчителя початкової школи в умовах дистанційного навчання // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. 2021. №4. С. 60–67 DOI: https://doi.org/10.28925/1609-8595.2021.4.7
40.Яремчук Н. Я. Індивідуальна освітня траєкторія майбутнього вчителя початкової школи в умовах дистанційної професійної підготовки університету. Професійний розвиток педагога в умовах інтеграції до європейського освітнього простору: міжнародна академічна та професійна / професійно-педагогічна мобільність. Міжнар. наук.-практ. конф. (Національний університет «Львівська політехніка», Львів, Україна, 26-27 листопада 2021 р.). Львів, 2021. – С. 73-76. URL: https://www.dano.dp.ua/attachments/article/392/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA%20%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B0%20%D0%B2%20%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%85%20%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97%20%D0%B4%D0%BE%20%D1%94%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%83.pdf
41.Яремчук Н. Я. Історико-педагогічний огляд професійної підготовки вчителів початкової школи в умовах дистанційного навчання. Теоретичні та практичні аспекти формування освітнього простору: світовий і вітчизняний вимір. ІІ-га Міжнар. наук.-практ. конф. (Львівський національний університет імені Івана Франка, Львів, Україна, 28 жовтня 2021 р.). Львів, 2021. – С. 61-63. URL: https://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2021/11/ZBIRNYK.pdf
42.Яремчук Н., Лавро О. Дистанційне навчання у ЗВО: можливості та перспективи // Молодий вчений. 2021. Вип. 8. С. 79–81. DOI: https://doi.org/10.32839/2304-5809/2021-8-96-17
43.Яремчук Н., Марусова В. Педагогічні умови організації дистанційного навчання в університеті // Молодий вчений. 2021. Вип. 11. С. 205–210. DOI: https://doi.org/10.32839/2304-5809/2021-11-99-46
44.Яремчук Н., Сениця Н. Шляхи формування віртуального освітнього простору закладу вищої освіти // Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. 2021. №35. С. 227–235. DOI: http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2021.35.11329
45.Яремчук Н., Сениця Н. Педагогічні умови формування віртуального освітнього простору закладу вищої освіти// Молодь і ринок. 2021. №7-8. С. 54-61. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2021.242598
46.Яремчук Н. Я. Дистанційне навчання вчителів в умовах вищої школи: переваги і недоліки // Матеріали звітних наукових конференцій факультету педагогічної освіти. Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. І. Франка, 2021. Вип. 6. С. 143–144. https://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2022/03/Zbirnyk-vypusk-7.pdf
47.Яремчук Н. Я. Теоретичні аспекти формування освітнього стартапу // Матеріали звітних наукових конференцій факультету педагогічної освіти. Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. І. Франка, 2020. Вип. 5. С. 161–164. https://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2021/02/Zbirnyk-vypusk-5-OSn..pdf
48. Яремчук Н. Я. Критерії оцінки академічної професії // Тези доповідей міжнародної наукової конференції «Теоретичні та практичні аспекти формування освітнього простору інституційного рівня: світовий і вітчизняний вимір. – Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. І. Франка, 2019. Вип. 4. С.208-210. https://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2021/11/ZBIRNYK.pdf
49. Яремчук Н. Я., Магера Н. І. Зміст і структура професійно-комунікативної компетентності майбутніх вчителів початкової школи // Молодий вчений. 2019. № 10 (74) жовтень. С. 280-284.http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2019/10/64.pdf
50. Яремчук Н. Я. Критерії якості в академічній професії: винагорода і контракти // Матеріали звітних наукових конференцій факультету педагогічної освіти. – Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. І. Франка, 2019. Вип. 4. С.177-179 https://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2020/02/Vypusk-4-Kintsevo-1.pdf
51. Яремчук Н. Я., Михнюк Т. О. Моделі підготовки майбутніх учителів початкових класів до виховної діяльності // Молодий вчений. 2018. № 9. С.71-81. URL: http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2018/9/19.pdf
52. Яремчук Н. Я. Історичний контекст підготовки докторів філософії (PhD) у галузі освіти в країнах Європейського Союзу // Матеріали звітних наукових конференцій факультету педагогічної освіти. – Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. І. Франка, 2018. Вип. 3. С. 177–182 https://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2018/02/%D0%92%D0%B8%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA_3.pdf
53. Яремчук Н. Я. Роль «довіри» у формуванні міжособистісних компетенцій студентів вищого закладу освіти: гендерний аспект // Розвиток української та польської освіти і педагогічної думки (ХІХ-ХХІ ст.). т. 8. Жіноча освіта і просвітництво в Україні та Польщі (кінець ХІХ – початок ХХ ст.) : зб. наук. пр. / За ред. Д. Герцюка і І.Мищишин. Львів: Видавництво Львівського національного університету ім. І. Франка, 2018. С.218-234.
54. Яремчук Н. Я. Особливості змін у підготовці наукових та науково-педагогічних кадрів в Україні // Матеріали звітних наукових конференцій факультету педагогічної освіти. – Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. І. Франка, 2017. Вип. 2. С. 161–163 https://pedagogy.lnu.edu.ua/research/materialy-zvitnyh-naukovyh-konferentsij
55. Яремчук Н. Я. Теоретико-педагогічні засади формування наукового потенціалу приватних вищих навчальних закладів в Україні (90-ті роки ХХ – поч.. ХХІ ст.) // Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. 2017. Вип. 32. С. 93-101 http://nbuv.gov.ua/UJRN/VLNU_Ped_2017_32_13
56. Яремчук Н. Міжособистісна довіра як фактор особистісного та професійного становлення студентів // Матеріали звітних наукових конференцій факультету педагогічної освіти. Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. І. Франка, 2016. Вип. 1. С. 136–140.https://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2016/07/zvitna_2016_01.pdf
57. Яремчук Н. Я. Психолого-педагогічні компетенції як складова професійної підготовки фахівців непедагогічних спеціальностей // Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. 2016. Вип. 30. С. 119-129
58. Яремчук Н. Я. Формування міжособистісної довіри у студентів ВНЗ в умовах освітнього середовища // Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. – 2016. Вип. 31. С. 19-28.
59.Яремчук Н. Роль ВНЗ у формуванні «еліти» як фактору суспільного прогресу // Матеріали звітних наукових конференцій кафедри педагогіки. Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. І. Франка, 2015. Вип. 14. С. 61–65. https://pedagogy.lnu.edu.ua/departments/pedagogika/periodic/zvitna/zvitna2015.pdf
60.Заячківська Н., Яремчук Н. Михайло Галущинський як теоретик і організатор освіти дорослих Галичини (20-ті р. р. ХХ ст.). Rozwój polskiej i ukraińskiej teorii i praktytkipedagogicznej na przestrzeni XIX – XX wieku. Edukacja dorosłych w Polsce na Ukrainie (XIX– XXI w.) – Wrocław. 2015. T. VIIІ. S. 73-87.
61. Яремчук Н. Особливості розвитку наукових шкіл у галузі педагогіки / Rocznik Polsko-Ukrainski / pod. red. K.Redzinskiego, D.Herciuka. – Czestochowa-Lwow: Wydawnictwo im. S. Podobinskiego Akademii im. Jana Dlugosza w Czestochowie, 2015. T. XVII. S. 352-362. https://fbc.pionier.net.pl/details/nns9msm
62.Яремчук Н. Я. Педагогічна підготовка у професійній освіті фахівців економічних спеціальностей // Вісник Львівського університету. Серія: Педагогічна. 2013. Вип 29. С. 19-26.http://nbuv.gov.ua/UJRN/VLNU_Ped_2013_29_4
63. Яремчук Н.Я. Особливості розвитку суб’єктивної активності майбутнього педагога як складової готовності до виховної діяльності // Педагогіка і психологія професійної освіти. Науково-методичний журнал. 2010. №1-2. C. 217-224.
64. Яремчук Н. Я. Розвиток суб’єктивної активності педагога // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. 2009. №5. С. 128-132.http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/21760/1/YaREMChUK.pdf
65. Яремчук Н. Я. Професійна позиція педагога як вихователя // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. 2009. №1. С. 194-200. http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:4gvkPqdjx84J:dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/898/1/Jaremchyk.pdf&cd=1&hl=ru&ct=clnk&gl=ua
66. Яремчук Н. Я. Педагогічний аспект професійної підготовки майбутнього економіста // Педагогіка і психологія професійної освіти // Науково-методичний журнал. 2009. №5. С. 33-40.
67. Яремчук Н. Я. Педагогічна творчість як складова професійно-педагогічної культури викладача вищої школи // Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. 2009. Вип. 25. С. 242-249. DOI: http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2009.25.5079
68. Яремчук Н. Я. Система ціннісних орієнтацій професійної підготовки майбутніх економістів// Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. 2008. Вип. 24. С. 132-138. DOI: http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2008.24.5564
69.Яремчук Н. Знайомимося з системою освіти в Німеччині // Обдарована дитина (Науково-практичний освітньо-популярний журнал). 2007. №3. С. 38-44.
70. Яремчук Н. Я. Підготовка студентів університету до виховної діяльності у загальноосвітніх навчальних закладах // Педагогіка і психологія професійної освіти // Науково-методичний журнал. 2006. №1. С. 165-173.
71. Яремчук Н. Я. Підготовка студентів класичного університету до виховної діяльності у загальноосвітніх навчальних закладах: результати експерименту // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. 2006. №6. С. 32-38.https://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2019/05/pidgotovka-studentiv-klasichnogo-universitetu-do-vihovnoyi-diyalnosti-u-zagalnoosvitnih-navchalnih-zakladah-rezultati-eksperimentu.pdf
72. Яремчук, Наталія Ярославівна. Підготовка студентів класичного університету до виховної діяльності у загальноосвітній школі : автореф. дис … канд. пед. наук : 13.00.04 / Наталія Ярославівна Яремчук; В.о. Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського.– Вінниця : [б.в.], 2007. 23 с.

Навчальна література
73. Ковальчук Л.О., Яремчук Н.Я. Методичні рекомендації щодо написання, оформлення та захисту магістерської роботи /Відп. за випуск О.В. Квас. Львів: Малий видавн. центр фак-ту педагогічної освіти Львів. нац. ун-ту імені Івана Франка – 2019. – 65 с. (у співавторстві).
74. Основи педагогічної майстерності: наук.-метод. посібник / упоряд. Наталія Мачинська, Анна Федорович, Наталія Яремчук. – Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2020. – 286 с. – 6,5 авт.арк.


Електронні навчальні курси

1. Яремчук Н. Я. Педагогіка вищої школи: електронний навчальний курс (Курс атестовано Організаційно-методичним центром електронного навчання ЛНУ ім. Івана Франка. Протокол засідання атестаційної комісії №152-21 від 05.02.2021 р.). Львів, 2021. Режим доступу: https://e-learning.lnu.edu.ua/course/view.php?id=627
2. Яремчук Н. Я. Майстерність педагогічної діяльності: електронний навчальний курс (Курс атестовано Організаційно-методичним центром електронного навчання ЛНУ ім. Івана Франка. Протокол засідання атестаційної комісії № 93-23 від 10.02.2023 р.; ID-курсу: 2164). Львів, 2023. Режим доступу: https://e-learning.lnu.edu.ua/course/view.php?id=2164
3. Яремчук Н. Я. Педагогіка та психологія вищої школи: електронний навчальний курс (Курс атестовано Організаційно-методичним центром електронного навчання ЛНУ ім. Івана Франка. Протокол засідання атестаційної комісії № 77-23 від 10.02.2023 р; ID-курсу: 5276). Львів, 2023. Режим доступу: https://e-learning.lnu.edu.ua/course/view.php?id=5276
4. Яремчук Н. Я. Основи педагогічної майстерності: електронний навчальний курс (Курс атестовано Організаційно-методичним центром електронного навчання ЛНУ ім. Івана Франка. Протокол засідання атестаційної комісії № 163-23 від 04.07.2023 р; ID-курсу: 5292). Львів, 2023. Режим доступу: https://e-learning.lnu.edu.ua/course/view.php?id=5292
5. Яремчук Н. Я. Комунікативні технології в освітньому просторі: електронний навчальний курс (Курс атестовано Організаційно-методичним центром електронного навчання ЛНУ ім. Івана Франка. Протокол засідання атестаційної комісії № 164-23 від 04.07.2023 р; ID-курсу: 5291). Львів, 2023. Режим доступу: https://e-learning.lnu.edu.ua/course/view.php?id=5291
6. Яремчук Н. Я., Проц М.О., Галюка О.С. Діяльнісний підхід у початковій школі: електронний навчальний курс (Курс атестовано Організаційно-методичним центром електронного навчання ЛНУ ім. Івана Франка. Протокол засідання атестаційної комісії № 40-24 від 29.01.2024 р; ID-курсу: 5820). Львів, 2024. Режим доступу: https://e-learning.lnu.edu.ua/course/view.php?id=5820
7. Яремчук Н. Я. Основи науково-педагогічних досліджень: електронний навчальний курс (Курс атестовано Центром цифрової освіти ЛНУ ім. Івана Франка. Протокол засідання атестаційної комісії № 67-26 від 24.02.2026 р; ID-курсу: 7046). Львів, 2026. Режим доступу: https://e-learning.lnu.edu.ua/course/view.php?id=7046

Біографія

Навчання: 1995-1999 р.р. – Тернопільський державний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, спеціальність – „Початкове навчання”, кваліфікація – вчитель початкових класів;

1999-2002 р.р. – Львівський регіональний інститут державного управління Української Академії державного управління при Президентові України, спеціальність – „Проектний менеджмент”, кваліфікація – магістр проектного менеджменту;

2003–2007 р.р. – Львівський національний університет імені Івана Франка, аспірантура, спеціальність 13.00.04 – „Теорія і методика професійної освіти”;

2009-2013 р.р. – Інститут післядипломної освіти та доуніверситетської підготовки Львівського національного університету імені Івана Франка, спеціальність – „Психологія”, кваліфікація – Психолог. Викладач.

Досвід роботи: 1999–2003 р.р. – гімназія „Сихівська” м. Львів;

2002–2003 р.р. – учасник канадсько-українського проекту „Канада. Світ. Молодь”;

2003-2008 р.р. – асистент кафедри філософії і культури Львівської комерційної академії;

2008-2014 р. р.– доцент кафедри філософії і культури Львівської комерційної академії;

2014-2023 р.р.- доцент кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи Львівського національного університету імені Івана Франка;
Із 2023 р. доцент кафедри початкової та дошкільної освіти Львівського національного університету імені Івана Франка

Наукова діяльність: 2007 р. захист дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата наук зі спеціальності 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” на тему: „Підготовка студентів класичного університету до виховної діяльності у загальноосвітній школі ”;

2008 р. – присуджено науковий ступінь кандидата педагогічних наук;

2008 р. – в.о. доцента кафедри філософії і культури Львівської комерційної академії;

2011 р. – присвоєно вчене звання доцента кафедри філософії і культури Львівської комерційної академії.

Наукові стажування:
1) травень 2017 р. – учасниця семінарів-тренінгів в рамках міжнародного проекту Еразмус + «Удосконалення практико-орієнтованої підготовки викладачів професійної освіти і навчання (ITE-VET);
2)15 лютого по 15 квітня 2018 р. – Львівський національний університет ветеринарної медицини та біотехнологій імені С.З. Гжицького, кафедра філософії та педагогіки, довідка № 14-25 від 16.04.2018р.;
3) 27 січня 2020 р. до 07 лютого 2020 р. – курси підвищення кваліфікації «Цифрові компетенції в освіті» у ЛНУ імені Івана Франка, Свідоцтво №01467243/02668-20 (2 кредити ЄКТС); Звіт про стажування від 16. 01. 2023 р.;
4) 01 жовтня 2020 р.- 23 січня 2021 р. – навчання на програмі «Вдосконалення викладацької майстерності» у ЛНУ імені Івана Франка, Свідоцтво СВ № 02070987/000125-21, (6 кредитів); Звіт про стажування від 16. 01. 2023 р.;
5) 20 квітня – 29 квітня 2021 р. – навчальний курс «Як навчати і навчатися онлайн ефективно», Сертифікат Softserve and Microsoft;
6) 22 червня – 16 липня 2021 р. – навчальний курс «TECH SUMMER FOR TEACHERS», Сертифікат SoftServe,
7) 29 вересня – 04 жовтня 2021 р. – вебінари «Використання постійних ідентифікаторів учених та установ, їх роль у науковій екосистемі. Майстер-класи ORCID для науковців», Сертифікат Державна науково-технічна бібліотека України;
8) 25 листопада 2021 р. – вебінар «EduTech: цифрове освітнє середовище закладу освіти », Академія інноваційного розвитку освіти, Сертифікат С2021-1761;
9) 20 червня – 26 липня 2022 р. – міжнародне стажування – Інститут педагогіки Вроцлавського університету (м. Вроцлав, Польща), довідка від 24.06.2022р.
10) 25 червня – 16 липня 2024 р. – навчальний онлайн курс “Рецензування в епоху відкритої науки: нові виклики та можливості” (Інститут цифровізації освіти НАПН України та ін.), Сертифікат про підвищення кваліфікації № 25062024/359 (1 кредит).
11) 01 липня – 11 серпня 2024 р. – науково-педагогічне підвищення кваліфікації за програмою “Штучний інтелект у вищій освіті: ризики та перспективи інтеграції ” (Національний університет «Одеська юридична академія», Центр українсько-європейського наукового співробітництва ін.), Свідоцтво про підвищення кваліфікації № ADV-0107149-OLA від 11.08.2024 (6 кредитів).
12) 28 лютого 2025 р. – підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників за програмою “Штучний інтелект в освіті: практичні приклади та інструменти” (Львівський національний університет імені Івана Франка), Сертифікат ШІ № 02070987/0033-25 від 28.02.2025р. (0,5 кредиту)
13) 12 травня – 18 травня 2025 р. – міжнародне стажування – Інститут педагогіки Вроцлавського університету (м. Вроцлав, Польща), довідка від 18.05.2025р. 45 hour (1.5 ECTS credits)
14) 09 травня 2025 р.- 10 липня 2025 р. – навчання на програмі підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників «Вдосконалення викладацької майстерності» у Львівському національному універитеті імені Івана Франка, Сертифікат ВВМ№ 02070987/0170-25 від 11 липня 2025 р., (6 кредитів).
15) 06-23 листопада 2025р. – програма підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників Львівського національного університету імені Івана Франка «Гарант освітньої програми: траєкторія професійного зростання», Сертифікат ПП№ 02070987/0163-25 від 16 грудня 2025 р. (2 кредити ЄКТС).

Нагороди

Подяка Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка за підготовку студентки до участі у ІІ Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт із спеціальності “Освітні, педагогічні науки” (призове ІІ місце у Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт) (2019р.).

Розклад