Статті у фахових видання та виданнях, внесених до наукометричних баз даних
Шаран О.В., Шаран В. Л., Сокаль М.О. (2023). Реалізація компетентнісно орієнтованого навчання математики учнів початкових класів. Інноваційна педагогіка. Вип. 61. Т. 2. С. 40 – 44. (фахове видання категорії «Б», Index Copernicus). DOI https://doi.org/10.32782/2663-6085/2023/61.2.7
Шаран О.В. (2023). Використання сучасних освітніх технологій у процесі формування методико-математичної компетентності майбутніх учителів початкових класів. Innovative projects and programs in psychology, pedagogy and education : Scientific monograph. Riga, Latvia : «Baltija Publishing». 495 – 530. DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-282-1-21.
Шаран О.В., Шаран В.Л., Данканич Е.І. (2022). Особливості використання діяльнісно-ігрового підходу в освітньому процесі початкової школи. Інноваційна педагогіка. Вип. 53. Т. 2. С. 41 – 44. (фахове видання категорії «Б», Index Copernicus). DOI https://doi.org/10.32782/2663-6085/2022/53.2.8.
Кобильник Т.П., Сікора О.В., Шаран О.В., Жидик В.Б. (2022). Pyton як засіб навчання основ алгоритмізації у закладах загальної середньої освіти. Інформаційні технології і засоби навчання. Том 89. № 3. С. 16 – 32. (фахове видання кат. А, Index Copernicus, Web of Science Emerging Sources Citation Index (ESCI)). DOI: 10.33407/itlt.v89i3.4896.
Шаран О.В. (2022). Використання моделювання у процесі формування методико-математичної компетентності майбутніх вихователів. Psychology and pedagogy as sciences for the development of the cultural potential of modern society: Scientific monograph. Riga, Latvia : «Baltija Publishing». 431 – 463. DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-198-5-18
Шаран О.В., Шаран В.Л., Данканич Е.І. (2022). Використання діяльнісно-ігрового підходу під час вивчення математики та інформатики в початковій школі. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. № 84. С. 142 – 145. (фахове видання категорії «Б», Index Copernicus). DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2022.84.24.
Шаран О.В., Шаран В.Л., Назар З.В. (2022). Особливості використання засобів навчання елементів математики дітей середнього дошкільного віку. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. № 81. С. 82 – 86. (фахове видання категорії «Б», Index Copernicus). DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2022.81.14.
Шаран О.В., Шаран В.Л., Стецьків М.С. (2022). Особливості використання LEGO-технології у процесі формування елементарних математичних уявлень дітей дошкільного віку. Інноваційна педагогіка. Вип. 44. Т. 2. С. 51 – 54. (фахове видання категорії «Б», Index Copernicus). DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085/2022/44/2.10.
Шаран О.В., Шаран В.Л., Кулинич М.М. (2021). Особливості використання електронно-освітніх ресурсів у процесі розвитку алгоритмічного мислення молодших школярів. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2021. № 78. С. 130 – 134. (фахове видання, Index Copernicus). DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2021.78.22.
Шаран О.В., Шаран В.Л., Пугало С.В. (2020). Особливості інтелектуального розвитку молодших школярів у процесі вивчення основ інформатики. Педагогічні науки: теорія та практика. № 1. С. 84 – 88. (фахове видання, Index Copernicus). DOI https://doi.org/10.26661/2522-4360-2020-1-13.
Шаран О.В., Шаран В.Л., Собко А.Л. (2020). Особливості формування часових уявлень у дітей дошкільного віку. Молодь і ринок. № 2 (181). С. 27 – 31. (фахове видання, Index Copernicus). DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2020.211797.
Шаран О.В., Феоктістова Т.Б. (2020). Особливості формування пізнавального інтересу до математики у дітей старшого дошкільного віку. Молодий вчений. № 4 (80). С. 624 – 627. (Index Copernicus). DOI: https://doi.org/10.32839/2304-5809/2020-4-80-129.
Шаран О.В., Шаран В.Л. (2019). Використання інноваційних освітніх технологій у процесі формування методико-математичної компетентності майбутніх фахівців початкової та дошкільної освіти. Молодь і ринок. № 9. С. 55 – 59. (фахове видання). DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2019.182055.
Шаран О.В., Шаран В.Л., Дребот Р.С. (2019). Особливості використання відкритих задач у процесі навчання математики учнів початкової школи. Молодий вчений. № 5.2 (69.2). С. 170 – 173. (фахове видання, Index Copernicus).
Шаран О.В., Шаран В.Л. (2019). Використання міжпредметної інтеграції як засобу інтелектуального розвитку дитини 5 – 7 років. Фізико-математична освіта. Випуск 1 (19). С. 205 – 209. (фахове видання, Index Copernicus). DOI 10.31110/2413-1571-2019-019-1-032.
Шаран О.В., Бец Ю.С. (2019). Numbers Аnd Animals. Бінарний урок (математика та англійська мова) у 2 класі. Англійська мова у початковій школі. № 3 (172). С. 36 – 39.
Шаран О.В., Бец Ю.С. (2018). Математика та англійська мова в 4 класі. Бінарний урок. Час. Одиниці вимірювання часу. Співвідношення між одиницями вимірювання часу. Задачі на час. Time and travelling. Англійська мова у початковій школі. № 5 (162). С. 37 – 41.
Шаран О.В., Бец Ю.С. (2018). Бінарний урок як засіб реалізації інтегрованого навчання математики й англійської мови в початковій школі. Початкове навчання та виховання. № 30 (538). С. 2 – 4.
Шаран О.В., Бец Ю.С. (2017). Особливості використання міжпредметних зв’язків у навчанні молодших школярів математики та англійської мови. Фізико-математична освіта. Випуск 4 (14) . Т.1. 140 с. С. 124 – 127. (фахове видання, Index Copernicus).
Шаран О.В., Шаран В.Л. (2017). Методичні аспекти розвитку креативності молодших школярів на уроках інформатики за допомогою електронно-освітніх ресурсів. Молодь і ринок. № 10 (153). С. 28 – 34. (фахове видання).
Шаран О.В., Шаран В.Л. (2017). Використання електронно-освітніх ресурсів у процесі навчання елементів математики дітей старшого дошкільного і молодшого шкільного віку. Актуальні питання природничо-математичної освіти. №1(9). С. 58-63. (фахове видання).
Шаран О.В. (2017). Моделювання у процесі формування професійно-математичної компетентності майбутніх фахівців дошкільної освіти. Людинознавчі студії. Серія “Педагогіка”. Випуск 36. С. 291 – 300. (фахове видання, Index Copernicus). DOI: https://doi.org/10.24919/2313-2094.4/36.98654.
Шаран О.В., Шаран В.Л. (2016). Використання алгоритмічного підходу у процесі вивчення курсу “Теорія та методика формування елементарних математичних уявлень”. Педагогіка вищої та середньої школи. Вип. 47. С. 220 – 224. (фахове видання).
Шаран О.В., Андреєва Х.Б. (2016). Психолого-педагогічні основи розвитку креативності молодших школярів. Педагогіка вищої та середньої школи. Вип. 47. С. 282 – 286. (фахове видання).
Шаран О.В. Формування професійно-математичної компетентності майбутніх фахівців дошкільної освіти. Формування цінностей особистості: теорія і практика : монографія / за заг. ред. М.Чепіль. Дрогобич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2016. 374 с. С. 260 – 292.
Шаран О., Ільницька Х. (2015). Особливості використання стародавніх задач на уроках математики у початковій школі. Актуальні питання гуманітарних наук. Вип. 13. 308 с. С. 284–289. (фахове видання).
Шаран О., Хруник М. (2015). Формування елементів економічної культури молодших школярів на уроках математики. Актуальні питання гуманітарних наук. Вип. 13. 308 с. С. 278–283. (фахове видання).
Шаран О., Юрас З. (2015). Педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів початкових класів до розвитку логічного мислення молодших школярів на уроках математики. Актуальні питання гуманітарних наук. Вип. 12. 344 с. С. 324–329. (фахове видання).
Шаран О.В. (2014). Підготовка майбутніх учителів початкових класів до формування у школярів креативної компетентності на уроках математики. Початкова школа. № 10. С. 46 – 49. (фахове видання).
Шаран О.В., Жук Н.І. (2014). Використання електронних освітніх ресурсів як засобу формування пізнавального інтересу молодших школярів. Молодь і ринок. № 8 (115). С. 49 – 54. (фахове видання).
Шаран О.В., Шаран В.Л. (2014). Використання завдань краєзнавчого характеру як засобу формування математичної компетентності учнів. Молодь і ринок. № 9 (116). С. 60– 64. (фахове видання).
Шаран О.В., Шаран В.Л. (2014). Моделювання у процесі формування професійно-математичної компетентності майбутніх учителів. Педагогічна освіта: теорія і практика. Вип. 16. С. 251 – 257. (фахове видання).
Шаран О., Хлопан Л. (2014). Використання олімпіадних математичних завдань у процесі роботи з обдарованими учнями початкових класів. Актуальні питання гуманітарних наук. Вип. 8. 448 с. С. 305 – 310. (фахове видання).
Шаран О., Литвин Ю. (2014). Використання математичних задач на переливання, зважування, перекладання як засобу формування творчої особистості молодшого школяра. Актуальні питання гуманітарних наук. Вип. 8. 448 с. С. 299 – 304. (фахове видання).
Шаран О.В. (2013). Розвиток мови дошкільників у процесі формування елементарних математичних уявлень. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія: Педагогіка і психологія. Вип. 41. Ч. 4. 448 с. С. 250 – 255. (фахове видання).
Шаран О., Лазорчин О. (2013). Використання усних вправ у системі розвивального навчання математики учнів початкової школи. Актуальні питання гуманітарних наук. Вип. 5. 231 с. С. 196 – 204. (фахове видання).
Шаран О.В. (2013). Особливості розвитку логічного мислення молодших школярів на позаурочних заняттях з математики. Молодь і ринок. № 2 (97). С. 100 – 103. (фахове видання).
Шаран О.В. (2012). Особливості інтелектуального розвитку молодших школярів на уроках математики та шляхи формування їх зацікавленості до навчання. Молодь і ринок. № 11 (94). С. 87 – 89. (фахове видання).
Шаран О.В. (2012). Особливості формування і засвоєння основних понять теорії комплексних чисел. Математика в сучасній школі. № 4. С. 7-11. (фахове видання).
Шаран О.В. (2011). Використання комп’ютерних технологій у процесі вивчення числової лінії. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія: Педагогіка і психологія. Вип. 33. Ч. 2. 252 с. С. 187-194. (фахове видання).
Шаран О.В. (2011). Комплексні числа та їх застосування. Програма факультативного курсу для учнів 11 класу з поглибленим вивченням математики. Збірник програм з математики для допрофільної підготовки і профільного навчання (у двох частинах). Ч. II. Профільне навчання / Упоряд. Н.С. Прокопенко, О.В.Вашуленко, О.В.Єргіна. Харків: Ранок, 2011. 384 с. С. 367 – 380. (фахове видання).
Шаран О.В. (2011). Ідея профілізації в системі шкільної математичної освіти. Математика в школі. 2011. № 5. С. 37-40. (фахове видання).
Шаран О.В. (2011). Вплив курсів за вибором на розвиток творчих здібностей особистості. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. № 1(11). С. 226-234. (фахове видання).
Шаран О.В., Жигайло О.О. (2009). Розвиток особистості молодшого школяра в умовах модернізації навчально-виховного процесу. Початкова школа. №10. С. 23-24. (фахове видання).
Шаран О.В. (2008). Теорія комплексних чисел у підручниках для середніх закладів освіти. Дидактика математики: проблеми і дослідження. Вип. 30. С. 224-231. (фахове видання).
Шаран О.В. (2005). Перетворення площини і комплексні числа (поворот, осьова симетрія). Математика в школі. №5. С. 44-49. (фахове видання).
Шаран О.В. (2005). Перетворення площини і комплексні числа (паралельне перенесення, центральна симетрія, гомотетія). Математика в школі. №4. С. 39-43. (фахове видання).
Хмара Т.М., Шаран О.В. (2004). Застосування комплексних чисел до розв’язування геометричних задач. Математика в школі. №7. С. 41-45. №8. С. 32-40. (фахове видання).
Шаран О.В. (2004). Програма курсу за вибором “Комплексні числа та їх застосування”. Математика в школі. №6. С. 46-49. (фахове видання).
Публікації апробаційного характеру
Пантюк Т., О.Невмержицька О., Городиська В., Шаран О., Береза С. (2023). Формування самостійності дітей старшого дошкільного віку за допомогою проблемних завдань. Суспільство, інтеграція, освіта – SIE2023: матеріали 17 Міжнародної наукової конференції. 26-27 травня 2023 р., Rezekne Academy of Technologies, Rezekne, Латвія. V. II. 15 – 24.
Шаран О.В., Шаран В.Л., Ленько О.Р. Особливості використання технології розв’язування винахідницьких задач в освітньому процесі початкової школи. Global Society in Formation of New Security System and World Order : Збірник тез Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції. Дніпро, 27-28 липня 2023. С. 444-446.
Шаран О.В., Робур М.М. Особливості використання навчально-пізнавальних завдань на уроках математики у початковій школі. Актуальні проблеми науки, освіти та суспільства: досвід та перспективи: збірник тез доповідей міжнародної науково-практичної конференції (Кременчук, 29 липня 2023 р.). Кременчук: ЦФЕНД, 2023. 63 с. С. 11 – 13.
Шаран О.В., Льода Т. Р. Особливості використання засобів наочності та моделювання на уроках математики у початковій школі. Актуальні проблеми науки, освіти та суспільства: досвід та перспективи: збірник тез доповідей міжнародної науково-практичної конференції (Кременчук, 29 липня 2023 р.). Кременчук: ЦФЕНД, 2023. 63 с. С. 13 – 16.
Шаран О.В., Мельник С.Т. Розвиток логічного мислення дітей старшого дошкільного віку у процесі навчання розв’язування арифметичних задач. Сучасна дошкільна освіта: актуальні проблеми, інноваційні пошуки: збірник статей IX Всеукраїнської науково-практичної конференції / за заг. ред. проф. О.Л. Кононко. Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2022. 182 с. С. 178 – 182.
Шаран О.В., Криванич І.Д. Особливості естетичного виховання учнів початкової школи на уроках математики. Якість освіти в умовах глобалізації світового освітнього простору : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Дніпро, 1 жовтня 2021 р). Дніпро : Міжнародний гуманітарний дослідницький центр, 2021. С. 22 – 24.
Шаран О.В., Тяжкун М.Ю. Особливості використання завдань практичного характеру у процесі вивчення елементів геометрії у початковій школі. World Science: Problems, Prospects and Innovations: Proceedings of XII International Scientific and Practical Conference. Toronto, Canada. August 11 – 13, 2021. Р. 556 – 562.
Шаран О.В., Пухната М.В. Розвиток критичного мислення учнів початкової школи на уроках математики. Topical issues of modern science, society and education: Матеріали III Міжнародної науково-практичної конференції, 3-5 жовтня 2021 року, Харків С. 604 – 608.
Шаран О.В., Хай М.І. Використання інтерактивної дошки на уроках математики в першому класі. Interaction of society and science: problems and prospects: Abstracts of XXX International Scientific and Practical Conference. London, England. June 15 – 18, 2021 Р. 366 – 369.
Шаран О.В., Рішко Г.В. Особливості формування уявлень про геометричні фігури у дітей дошкільного віку. Innovations and prospects of world science: Матеріали II Міжнародної науково-практичної конференції, 6-8 жовтня 2021 року. Ванкувер, Канада. С. 354 – 358.
Шаран О.В., Вишотравка М.П. Особливості використання рівневої диференціації у процесі навчання математики учнів початкової школи. Тенденції забезпечення якості освіти : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Дніпро, 22 січня 2021 р). Дніпро : Міжнародний гуманітарний дослідницький центр, 2021. С. 104 – 106.
Шаран О.В., Бардаль О.А., Когут Д.А. Особливості використання діяльнісного підходу у процесі розвитку математичної мови молодших школярів. Тенденції забезпечення якості освіти : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Дніпро, 22 січня 2021 р). Дніпро : Міжнародний гуманітарний дослідницький центр, 2021. С. 106 – 108.
Шаран О.В. Педагогічні умови формування методико-математичної компетентності майбутніх вихователів. Реформа освіти в Україні. Інформаційно-аналітичне забезпечення : Збірник тез доповідей ІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 15 жовтня 2020 р. Київ : ДНУ «Інститут освітньої аналітики», 2020. 340 с. С. 231 – 233.