Спеціальність – А1 Освітні науки
Галузь знань – А Освіта
Спеціальність – А1 Освітні науки
Освітньо-професійна програма – Організація освітнього простору: управління та експертиза
9-й семестр
| Предмет | Лекцій | Лаб. | Практ. | На тиждень | Звітність |
|---|---|---|---|---|---|
| 16 | – | 16 | 1:1 | Іспит | |
| Експертна діяльність в галузі освіти | 16 | – | 16 | 1:1 | Іспит |
| Іноземна мова професійного спрямування | – | – | 32 | 0:2 | Іспит |
| Організація й управління освітніми проектами | 16 | – | 16 | 1:1 | Залік |
| Педагогіка та методика викладання у вищій школі | 16 | – | 16 | 1:1 | Іспит |
| Педагогіка та методика ВШ | 16 | – | 16 | 1:1 | Іспит |
| Психологія вищої школи, управління та експертизи | 3 | – | 16 | 0,2:1 | Іспит |
| Управлінський процес в сучасних закладах освіти | 16 | – | 16 | 1:1 | Іспит |
| Дисципліна на вибір 1:Організація інтелектуального дозвілля | 16 | – | 16 | 1:1 | Залік |
| Тренінг життєстійкості | 16 | – | 16 | 1:1 | Залік |
10-й семестр
| Предмет | Лекцій | Лаб. | Практ. | На тиждень | Звітність |
|---|---|---|---|---|---|
| Іноземна мова професійного спрямування | – | – | 32 | 0:2 | Іспит |
| Магістерський семінар | – | – | 32 | 0:2 | Залік |
| Методологія наукових досліджень якості освіти | 16 | – | 32 | 1:2 | Іспит |
| Моніторинг та оцінювання якості освіти | 16 | – | 16 | 1:1 | Іспит |
| Професійна майстерність організатора та управлінця освітнього простору | 16 | – | 16 | 1:1 | Іспит |
| Цифрові технології формальної та неформальної освіти | 16 | – | 32 | 1:2 | Іспит |
| Дисципліна на вибір 1: Комунікативні технології в освітньому просторі | 16 | – | 16 | 1:1 | Залік |
| Дисципліна на вибір 2:Організація персонального середовища навчання у середній та вищій школі | 16 | – | 16 | 1:1 | Залік |
| Дисципліна на вибір 3:Розвязання конфліктів в експертній та управлінській діяльності | 16 | – | 16 | 1:1 | Залік |
| Формування нелінійного мислення | 16 | – | 16 | 1:1 | Залік |
11-й семестр
| Предмет | Лекцій | Лаб. | Практ. | На тиждень | Звітність |
|---|---|---|---|---|---|
| Магістерський семінар | – | – | 32 | 0:2 | Залік |
ОПП А1 Організація освітнього простору: управління та експертиза (2025-2026)
- Освітньо-професійна програма
- Громадське обговорення
- Рецензії • 1 • 2 • 3 •
ОПП Організація освітнього простору: управління та експертиза (2024)
- Освітньо-професійна програма
- Програма державного екзамену 011
- Опитування для здобувачів програми
- Опитування викладачів
- Результати опитування здобувачів програми (рік вступу 2022)
- Навчальний план (денна форма навчання) 2024 – 2025 н.р.
- Навчальний план (заочна форма навчання) 2024 – 2025 н.р.
- Кваліфікаційна робота (силабус)
ОПП Організація освітнього простору: управління та експертиза (2023)
ОПП Організація освітнього простору: управління та експертиза (2022)
- Освітньо-професійна програма
- Рецензії на освітньо-професійну програму • 1 | 2 | 3 | 4
- Сертифікат про акредитацію 011
- Навчальний план (денна форма навчання) 2022 – 2023 н.р.
- Навчальний план (заочна форма навчання) 2022 – 2023 н.р.
- Опитування здобувачів освітньої програми щодо якості навчання і викладання
- Тематика магістерських робіт 2022 – 2023 н.р.
- Кваліфікаційна робота
ОПП Організація освітнього простору: управління та експертиза (2021)
ОПП Організація освітнього простору: управління та експертиза (2020)
- Освітньо-професійна програма
- Навчальний план (денна форма навчання) 2020 – 2021 н.р.
- Навчальний план (заочна форма навчання) 2020 – 2021 н.р.
- Онлайн конференція за підсумками практики магістрантів освітньої програми
- Рецензії роботодавців
- Відомості про самооцінювання освітньої програми
- Результати опитування студентів щодо якості освітньої програми
- Теми магістерських робіт для слухачів магістратури
- Методичні рекомендації до написання та захисту магістерських робіт
- Асистентська педагогічна практика.
- Педагогічна практика (зі спеціалізації).
- Атестаційний комплексний кваліфікаційний екзамен
ОПП Організація освітнього простору: управління та експертиза (2019)